田可儿迫不及待地想要开始自己在精灵魔法学校第二学年的学习生活，而且二年级**个学期一开始她就很顺利地加入到飞羽队。飞羽比赛可是一项高速度的体育项目，而且她加入的是校队。当田可儿有机会代表学校参加比赛的时候，她却在比赛中失误并被勒令离队。田可儿非常失望。她能否再回到飞羽队呢？
大嘴鸟注音读物——精灵魔法学校·飞羽明星_辽宁少年儿童出版社_辽宁少年儿童出版社_

我们不得不承认，大多数家长在教育孩子的时候，往往更侧重于对他们智力的培养。而我们不论是在选购图书，图书、影视，还是玩具，更多的是为了提高儿童的智商，丰富儿童的科学知识，却时常忽略了对儿童情商的培养，造成了许多儿童“高智低情”的现状。
那么，什么是情商呢？
它的全称为“情绪智商”，是学者们在“智商”的基础上提出的新词汇。它主要包括人类在社交、情感、意志、面临困境时的表现等品质。情商受外界因素影响很大，所以通常在不同的社会、文化影响下，人们的性格品质会有很大的诧异。尤其是儿童，在不断接受新事物的时期，更容易受到外界的影响。而一本好书，足以使儿童的情商产生微妙的变化。
《精灵魔法学校》是英国**儿童文学家蒂达娜?伍兹的作品。她不仅为儿童精心打造了一个神奇的精灵世界，以及用精彩的语言描述了小精灵之间那些有趣的故事，而且也侧重了对小精灵们的心理成长的描写，让儿童读者在阅读的同时，也逐渐学会怎样与自己喜欢或是讨厌的人相处；如何来面对当前或是将来的困境；什么时候该去争取或是放弃……
全书以大橡树精灵魔法学校为背景，讲述主人公田可儿从一年级到六年级的学校生活。当然啦，作者让这些小精灵过提前上了集体生活——从入学**天，每八个小精灵便住在了同一间寝室中。性格各异的她们自然不能从一开始就和睦地相处。面对玛莉的嘲讽、贝米的冷漠、苏苏的背叛……田可儿会怎么做呢？于是，她尝试着慢慢改善和同伴们的关系，也不断地改善同伴与同伴之间的关系，使得她们的这个“小集体”逐渐和谐了起来。
这套书刻画了许多形象生动的小精灵。他们不仅有着不同的头发颜色，更有着差异很大的性格。但书的主旨却告诉我们没有****或是**差劲的小精灵。只是……只是某某太过骄傲了、某某太过顽皮了、某某太过认真了、某某太过自卑了……你或许不喜欢某个人，但在一个集体中，你就要和他和睦地生活下去。