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包装设计与实训(高职高专艺术设计类“十二五”规划教材)
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包装设计与实训(高职高专艺术设计类“十二五”规划教材)

  • 作者:刘懿
  • 出版社:华中科技大学出版社
  • ISBN:9787560994840
  • 出版日期:2014年03月01日
  • 页数:128
  • 定价:¥48.00
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    内容提要
    本书包括十个项目:项目一为包装基本知识,项目二为包装设计师与包装设计行业,项目三为设计项目的启动,项目四为包装设计的准备,项目五为包装容器造型设计,项目六为包装容器结构设计,项目七为包装的材料,项目八为包装装潢设计,项目九为设计方案表现与陈述,项目十为包装的印刷与工艺。本书既有包装设计与实训的基本知识,又有包装设计与实训的实际操作训练,能很好地指导读者掌握包装设计的技能。
    包装设计与实训(高职高专艺术设计类“十二五”规划教材)_刘懿_华中科技大学出版社_
    文章节选
    大自然是人类的**位老师,我们很多*初的行为都是出于对大自然的模仿。人类在原始时期也从自然中接触到了*初来自大自然的包装,很多植物的种子外部往往有一层保护物质,如花生、橘子等。它可以起到保护种子不被风、雨侵蚀或蚊虫蛀咬的功能,这层保护物质可以算是典型的大自然包装。

    “麻屋子,红房子,里面睡着白胖子”这是我们从小听着长大的一个民间谜语,
    它描述的其实就是大自然物体的包装形态,比喻形象生动。

    大自然绿色包装的代表“小小豌豆荚”

    大自然多层包装的代表

    大自然***的包装之一
    二、 返璞归真的包装
    在古时候,用以包装的材料非常有限,主要是利用自然界的天然物品,如竹、木、藤、麻、贝壳、葫芦、芦苇叶等。粗纤维植物在加工处理之后,可以立即成为方便的包装。这些天然可用的材质蕴藏丰富,再生能力强,其本身有时便是*好的包装,如在很多沿海**,将椰子���制成碗型容器,它的稳定性很好,可以确保食品储存与运输的**,是典型的利用自然材料包装例子。

    在中国和中国周边的一些**,传统食品粽子的包装至今还沿用着天然苇叶或其他叶子的习惯,因为这些叶子所散发出来的清香是粽子特有味道的来源之一。由于包装本身所具有的一些功能的不可替代性,成为了一些原始包装之所以能够保持至今的原因。
    三、 现代包装的雏形
    宋朝在农业发展的基础上,手工业生产也有了显著的进步,都市商业活动和
    农村集市贸易较前代有所发展。手工艺水平的提高带动宋代海外贸易有了较大的发展。在宋代纸质包装使用范围越来越广,而且多印有厂家名号、产品特性等广告语,典型代表是现藏于中国**博物馆的北宋“济南刘家功夫针铺”印刷包装纸,其上印有“货真价实、童叟无欺”、“只此一家、别无二号”等字和一只白兔,它的设计集字号、插图、广告语于一身,已经具备了与现代包装相同的创作观念,是我国至今已经发现的*早的具有营销意识的纸质包装。

    我国*早接近于现代商品包装概念的实物,宋代的“济南刘家工夫针铺”包装纸,它采用铜版雕刻技术,集字号、插图、广告语于一身,很好的反映了早期包装古朴、直白的特点。
    四、 包装设计的现代追求
    (一) 包装设计的人性化追求
    人类对自身生命和舒适感的追求,以及对人性化的追求越来越高,这一点也影响并形成了包装设计的诸多观念和设计思维。包装在满足了产品对其的基本需要外,在设计中还必须面对使用者,在开启的简易性、携带的便利性,存储的长久性、尺度的适宜性、使用引导的合理性、平面设计的审美性上都会有更高的追求,并通过形状、文字、色彩、图案以及技术结构等各个角度的表现去亲和使用者,使其感到舒适、便利。从企业竞争的角度看,人性化追求提升了企业形象、产品形象:从社会发展的角度看,这是人类生活水准和质量提高的象征,是社会进步的反应。
    (二) 包装设计的社会责任追求
    一般情况下,包装在完成了盛装、包裹、保护、搬运、存储等功能后,大多数情况下会被作为废物丢弃,是自然环境之所以日趋恶劣的原因之一。因此,“绿色设计”的概念从20世纪70年代中期出现并逐渐成为舆论的**话题。天然、可回收、便于清洁、可重复使用的包装开始替代一次性包装对自然的耗费,成为包装设计的新理念和新追求。绿色设计的观念已经被提升到与人类未来环境、生命攸关的高度。
    在竞争激烈的商业市场中,在投机心理的驱使下,一些商家或企业在包装设计中采用模仿、抄袭等侵权行为,以期快速地在商品流通中获得高额利润。虽然这是文明社会所不齿的行为,但在目前的社会风气下仍然不可避免此类情况,因此在许多包装中防伪设计成为必须的环节,这也是一种无奈的选择。因此,除了生产、销售者要遵守行业操守,设计师的职业道德水准也应该提到社会责任的层面上来看。
    五、 包装设计的未来理念
    在信息发达的现代社会中,媒体从单一性走向多元性,从静态走向动态,从单向性走向互动性。消费者不在满足原有的包装形态,对包装设计存有更高的期望,包装设计工作面临着新技术环境下的诸多新课题,包装设计的创新成为一种必然。
    包装设计的创新多从材料、结构上展开,尤其以动态变化和互动变化为多,将人与包装的关系引入新的境界。例如,一些包装盒在完成了包装的功能后,可以通过结构的调整变为储物箱等在利用物;再如,一些包装材料可以根据环境温度变化调整其色彩,甚至感应周围色彩而变化自身的颜色,从而突出其货架上的效果。这些新型包装带来了包装观念的颠覆性变化,也是一种未来趋势的反映。
    在这个求新求异的时代,为满足消费市场的风云变化,包装设计工作在不违背社会公德、法律限制的前提下,有着无止境探索的可能性。

    环保的葡萄酒包装:澳大利亚葡萄酒包装设计,如何能体现该产品原汁原味的产品特征?设计师的灵感来自于葡萄树叶和葡萄树皮,将产品名称利用激光切割手段直接刻在了葡萄树皮上,再覆盖上葡萄树叶作为外包装,这就是地道的葡萄酒。
    第二节 包装的内涵
    一、 世界各国的包装概念
    对于包装的概念、作用和意义,各个**都从自身的角度给予了明确的说法。美国、英国、加拿大、日本这些工业发达**的专业结构都有对于包装的专门定义,我国在1984年颁发的“包装通用术语(GB4122—83)”中,也对包装一次进行了权威界定。
    美国——为方便货物的运输、流通、储存与销售而实施的准备工作。
    英国——包装是为货物的存储、运输、销售所做的技术与艺术上的准备工作。
    加拿大——将产品有供应者送至顾客或消费者过程中,能够保持产品处于完好状态的手段。
    日本——包装时便于物品的运输及保管,并维护商品之价值,保持其状态,而以适当的材料或容器对物品所实施的技术以及实施后的状态的称谓。
    中国国标GB4122—83——包装是为在流通中保护产品、方便储运、促进销售,按一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物的总称。也指为了达到上述目的而采用容器、材料和辅助物的过程中施加一定技术方法等的操作活动。
    从上述各国对包装的定义来看,包装被定界为两个方面的工作或手段,一为运输和保护的工作或手段,二为促进销售的工作或手段。美国、英国、中国的定义中都指出包装包括了上述两方面的工作或手段,而加拿大和日本则将包装定义在了前一个工作或手段中。
    加拿大和日本的定义是站在包装的*原始、*核心的功能角度来确定起作用和意义的,而美国、英国、中国的定义则将现代社会这个销售时代对包装所具有的更多期待都界定了进来。因此,两种说法并不矛盾,只是角度略有不同而已。

    ? 包装*基本的功能是保护产品,由于保护的目标不同,包装的材料运用、造型处理等就有所不同。从图中所示的饮料包装中,可以看到容量大小不等的包装。

    ? 化妆品包装在设计时需要更多考虑审美功能,因为它本身就是一件艺术品
    二、 包装的定义
    综上所述,我们可以对包装进行如下描述——针对劳动制品进行的保存性、运输性、促销性的工作,包括技术和艺术两个方面吧,是一个包含诸多换机的设计及生产过程。
    三、 对包装概念的思考
    在现实中,经常可以听到“过度包装”与“绿色包装”在观念上的诸多争斗。因为“过度包装”是明确依赖超越产品需求的特殊包装用于促销的现象:而“绿色包装”则是站在地球环境、资源节约等角度上,呼吁和倡导包装回归本质功能的。由于进你那来一些包装超出原始功能以外造成了许多严重的后果,使得包装概念异化、变味,现代人不得不站在“绿色包装”的角度上思考上述问题。基于这样的现状,对于包装定义的理解应该更深一个层次地进行。
    编辑推荐语
    1.教材丰富,品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材,又有新兴的专业教材,且课件、PPT等配套元素齐全,能广泛适应各层次的教学需要。
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    4.加强实践,联合编写。立足教学和学生的特点,切实加强实践要素,很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的**教师。在我国教育领域中,这些骨干教师,接受先进的教学理念和教学模式,开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
    5.注重层次,兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想,层次分明,能满足不同层次和水平的教学要求。
    6.立足全国,广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、**老师,把各地各院校的成果和特色充分展示出来,做到了立足全国,广取所长。

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