故事对于孩子具有特殊的意义。故事不仅可以让孩子感到高兴，还可以起到教育的作用。西方有大量的绘本，绘本可以帮助孩子获得哲学的启蒙，促进孩子思维的发展，帮助孩子建立自我，加深孩子对于友情、亲情的理解。由此可见，讲故事是*好的教育方式！
“用故事喂大孩子”系列图书的创作初衷正是为了使讲故事成为一种教育方式。
在这个系列的五本书里，每篇文章都有四个栏目：
为什么选这个故事——向父母**好的故事；
口语化的故事内容——父母可以不必买故事书，直接用书中已经根据孩子的阅读习惯改编了的口语化的内容，直接讲给孩子听；
怎样讲好这个故事——在这个部分里，故事达妈针对每一个故事，给父母提供了几个开放式的问题，帮助父母把故事中的内涵联系现实生活，引导孩子理解故事的内涵，尝**故事隐含的内涵指导自己的生活，反思自己的行为，进而获得成长；
好故事为什么好——在这个部分里，故事达妈从美学的角度、哲学的角度、儿童心理的角度、成长发展的角度，帮助家长重新理解、欣赏、学习这个故事。很多绘本故事其实适合1到99岁阅读，欣赏这些故事，��于成人的工作和生活，也有非常大的帮助。
★不知道什么故事好？
这里有*受小朋友喜欢的、精彩

让孩子感受爱的力量

为什么选择这个故事
☆一个想吃掉鸭子的红狐狸，却壮大了鸭子家族，*后“沉睡”的红狐狸永远地被鸭子们守护。爱，能战胜一切！爱，让世界更美好！
☆让孩子感受爱的力量，懂得爱，学会爱。
☆荣获2008年德国“青少年文学奖”；荣获《时代周刊》和不来梅广播电台评委会联合主办的“儿童图书猞猁奖”。


《红狐狸和小鸭子》

森林里住着一只红狐狸，因为没有足够的食物，红狐狸的肚子总是饿得咕咕叫。这几天，他盯上了湖边的一只鸭子，鸭子正在孵蛋，小鸭子马上就要出生了。
这天，红狐狸走到鸭妈妈身边，想问一下她的名字，没想到，鸭妈妈害怕地逃走了，把鸭蛋留了下来。红狐狸小心地把鸭蛋抱回家。他想：“炒鸭蛋一定很香吧！”可是，还没等到红狐狸动手，小鸭子就破壳而出啦！
红狐狸**次见到这么小的鸭子，而小鸭子也是**次见到红狐狸。红狐狸盯着鸭子，肚子又发出咕噜咕噜的声音。小鸭子被这个声音吸引，突然大声对狐狸喊：“妈妈！”
狐狸生气地纠正小鸭子：“不，你应该叫我爸爸。”因为他是一只公狐狸呀！
说完这句话，狐狸自己都愣住了。爸爸？难道他不是应该吃掉这个小东西的吗？现在，他竟然让小东西管他叫爸爸。看着开心的小鸭子，红狐狸真是不知道该说什么。他实在是不忍心下口，于是只好去啃硬面包，面包屑掉到地上，小鸭子津津有味地吃着，一边大叫：“真好吃。”红狐狸想，这个小鸭子实在是太小了，不如等他长大一点儿再吃他吧。
红狐狸睡着了，小鸭子依偎在他脚边，也睡着了。这样的组合真是太奇怪了！本来，狐狸是应该把鸭子吃掉的，而鸭子是应该害怕狐狸的，可是，他们却生活在了一起！红狐狸还给小鸭子起了一个名字，叫劳伦斯，并与他玩“举高高”的游戏。
逐渐红狐狸和小鸭子成了一家人，一起看日出，一起吃饭，一起睡觉。下雨的时候，红狐狸甚至让小鸭子站在他的头上，然后用大尾巴替他遮雨；平时红狐狸还会用梳子为小鸭子梳理羽毛……
就这样**天过去了，小鸭子长成了大鸭子。
有**，劳伦斯兴奋地跑回来告诉红狐狸，他认识了一只叫艾玛的鸭子，他决定要和艾玛永远生活在一起，他对红狐狸说：“老爸，你们应该见一面。”
那场见面真是太尴尬了，艾玛紧张地看着红狐狸，红狐狸也奇怪地打量着艾玛。还是劳伦斯打破了这个场面，他拉着艾玛游到湖里，愉快地嬉戏，他大声地问红狐狸：“爸爸，艾玛能和我们生活在一起吗？”
这可真是个难题啊！红狐狸已经与劳伦斯建立了感情，舍不得吃掉他。但劳伦斯又是如此喜欢艾玛，如果自己吃掉艾玛，劳伦斯会伤心死的。不过，狐狸转念一想，也许他们会吵架、会翻脸、会讨厌对方，那时候，我再吃掉艾玛就没有问题了。而且，劳伦斯还会找新的朋友，这样，我就会经常有鸭子吃了。
于是，红狐狸、劳伦斯、艾玛生活在了一起，变得日益亲密。
有**，艾玛竟然生了五个蛋！
两只鸭子初为父母，都不知道该做些什么，还是红狐狸教会了艾玛孵蛋。不久，五只小鸭子出生了。
这个大家庭由三口之家变成了八口之家。
红狐狸还是经常饿得肚子咕咕叫，但他从来没有吃过一只鸭子，他只是在梦里见到了烤鸭，并且兴奋地说了梦话：“等小鸭子们长大了，我就不会再挨饿了。”
红狐狸**天老去，小鸭子们也逐渐长大了。陆续有好多鸭蛋躺在森林里，于是，整个森林成了小鸭子们的天地。
红狐狸与小鸭子们幸福地嬉戏，只是他再也没有力气玩“举高高”的游戏了，他变得很老很老了。终于有**，他再也没有醒来。
鸭子们把这只善良的红狐狸埋在了森林里，鸭子大家庭也一直生活在森林里，永远守护在红狐狸身边。


怎样讲好这个故事

浓缩原书的篇幅

原绘本故事文字比较多，九成的书页都是大篇幅的文字，读起来会比较长。就所需时间和精力来讲，原书不太适合过于幼小的孩子。不过，这个故事实在是太好了，父母可以适度地浓缩故事精华，讲给孩子听。

感受伟大的爱——陶冶宝宝的情操

儿童文学作品中的狐狸，总是狡猾、奸诈的代表。在自然界的生物链中，狐狸体格不太健硕，但头脑却颇为机灵，弥补了体格的不足，这也就注定了狐狸从骨子里带着几分狡猾。
这个故事中的狐狸从本质上也是这样的，他从来没有放弃过吃掉鸭子的念头——在鸭子很小的时候，他是想等待长大后可以吃到更多的肉，而当他和鸭子建立了感情之后，在爱的驱动下，他已然无法再对那些生命下嘴。于是，他把注意力转移到鸭子的妻子艾玛身上，可是，可爱的艾玛*终融入了这个家庭，亲密的情感再度战胜了狐狸的本性。饿得肚子咕咕叫的红狐狸将口欲再次转移到艾玛产的五个鸭蛋身上，他一边想着炒掉五个鸭蛋，一边责怪初为父母的鸭子不懂得照顾孩子。*终，他也没有吃掉鸭蛋，而鸭子家族在这个过程中壮大了。在故事的末尾，狐狸老去，再也没有醒来——他结束了“善良”的一生，被埋在森林里，受鸭子家族世代守护。
和孩子讨论，狐狸克制自己口欲的内在动力是什么呢？引导孩子感受超越种族的爱的力量，强大的爱可以抵消自然而生的口欲和潜伏在身体里的贪婪。
爱有很多种，教孩子懂得爱，孩子才能更好地去爱。而爱对于孩子情操的陶冶、性格的滋养所产生的力量也是深远而巨大的。同类的故事还有《狼大叔的红焖鸡》，建议父母**给孩子阅读。引导孩子转变对狐狸固有形象的认识。换个角度来说，狐狸有什么错呢？他只是很饿，他捕食的行为是自然的、正常的。说狐狸的本质就很奸诈，这是人对狐狸的主观判断吧！


好故事为什么好

一只红狐狸，从他得到一枚鸭蛋开始，终生都在幻想如何吃掉鸭子。可是强大的爱抵消了自然的欲望，这一切，是从一声“妈妈”开始的，谁能拒绝那样天真无邪的生命呢？那种对幼小生命的怜悯与被信任而产生的爱，使红狐狸变得“善良”起来。他慢慢地老去，他始终在挨饿，他甚至做梦梦见烤鸭，忍不住说梦话：“等小鸭子们长大了，我就再也不会挨饿了。”他终其一生都在与饥饿做斗争，与天性做斗争。可是，因为心中有爱，他始终没有去伤害任何一只鸭子，直到有**沉沉睡去，再也没有醒来。
一个关于爱的故事，带着绵长的感动与伤感，直击人心。
你会为一份超然的爱落泪吗？会吧，爱的力量是如此强大，让心灵得以净化。孩子们会由此去认识爱，去尝试懂得爱。爱，会给孩子的成长和生命注入温暖的色彩和强大的力量。爱，将会给孩子带来一个更加美好的世界。

01 让孩子感受爱的力量??001
《红狐狸和小鸭子》??002
怎样讲好这个故事??004
好故事为什么好??005
02 天敌也可以成为朋友??007
《喵呜》??007
怎样讲好这个故事??009
好故事为什么好??011
03 每一个生命，都应该被尊重??012
《没有耳朵的兔子》??012
怎样讲好这个故事??014
好故事为什么好??016
04 努力控制自己的欲望是很了不起的事??017
《我的朋友好好吃》??017
怎样讲好这个故事??020
好故事为什么好??021
05 妈妈永远是世界上*美丽的人??023
《我们的妈妈在哪里》??024
怎样讲好这个故事??026
好故事为什么好??028
06 必要时，规矩是可以打破的??029
《图书馆狮子》??030
怎样讲好这个故事??032
好故事为什么好??034
07 为自己的行为负责??035
《我不是故意的》??036
怎样讲好这个故事??038
好故事为什么好??040
08 给孩子一个不一样的圣诞老人??041
《圣诞老爸》??042
怎样讲好这个故事??044
好故事为什么好??046
09 启蒙孩子的环保意识??047
《小房子》??047
怎样讲好这个故事??049
好故事为什么好??051
10 体会大自然动人的生命情怀??053
《树真好》??053
怎样讲好这个故事??055
好故事为什么好??056
11 吃，其实是件好玩的事??057
《古利和古拉》??057
怎样讲好这个故事??059
好故事为什么好??061
12 让孩子跟动物们一起做个好梦吧??063
《晚安，大猩猩》??064
怎样讲好这个故事??065
好故事为什么好??067
13 激发孩子的想象力和创造力??069
《形状游戏》??070
怎样讲好这个故事??071
好故事为什么好??073
14 爱惜物品的本来目的是为了享用它??074
《绅士的雨伞》??074
怎样讲好这个故事??076
好故事为什么好??078
15 如何释放不良情绪??079
《是蜗牛开始的》??079
怎样讲好这个故事??081
好故事为什么好??083
16 小有小的好处，大有大的烦恼??084
《好奇的乔治在梦里》??084
怎样讲好这个故事??087
好故事为什么好??088
17 本性是很难改变的??090
《雪地里的脚印》??090
怎样讲好这个故事??092
好故事为什么好??093
18 唯有由衷地热爱，才会全力以赴??095
《鼹鼠的音乐》??095
怎样讲好这个故事??097
好故事为什么好??099
19 把“惜爱”的种子放进孩子心中??100
《切洛努普的狐狸》??101
怎样讲好这个故事??104
好故事为什么好??105
20 让孩子学会“等待”??107
《大熊有个故事要说》??107
怎样讲好这个故事??110
好故事为什么好??112
21 说“再见”对孩子的精神意义??113
《房子，再见》??113
怎样讲好这个故事??115
好故事为什么好??116
22 培养一双善于发现的眼睛??118
《我的猫咪就知道睡觉》??118
怎样讲好这个故事??120
好故事为什么好??121
23 心灵的自由胜于一切??123
《猫太噼哩噗噜在海里》??123
怎样讲好这个故事??126
好故事为什么好??128
24 体检就是简单地跟身体打个招呼??130
《听听身体怎么说》??130
怎样讲好这个故事??133
好故事为什么好??134
25 尽情释放孩子的天性??136
《卢森堡公园的**》??136
怎样讲好这个故事??139
好故事为什么好??140
26 朋友之间要求同存异，互相尊重??142
《两个好朋友》??142
怎样讲好这个故事??144
好故事为什么好??146
27 不要滥用孩子的信任??148
《怪老头来了》??148
怎样讲好这个故事??150
好故事为什么好??152
28 善良终究会战胜邪恶??154
《六只天鹅》??154
怎样讲好这个故事??159
好故事为什么好??160
29 感受从天而降的想象力??161
《云朵面包》??161
怎样讲好这个故事??163
好故事为什么好??164
30 用爱帮助孩子克服入学焦虑??166
《一口袋的吻》??166
怎样讲好这个故事??169
好故事为什么好??171
31 向跨越种族无私大爱致敬??172
《永远永远爱你》??173
怎样讲好这个故事??176
好故事为什么好??177
32 培养孩子尊重他人、友爱待人的品格??178
《快乐在哪里》??178
怎样讲好这个故事??180
好故事为什么好??182
33 消灭“敌人”*好的办法就是化“敌”为友??183
《敌人派》??183
怎样讲好这个故事??186
好故事为什么好??187
34 认知数字，学会分享??189
《一个下雨天》??189
怎样讲好这个故事??191
好故事为什么好??192
35 教孩子学会换位思考，尊重生命??194
《我家有个外星人》??194
怎样讲好这个故事??197
好故事为什么好??199
36 感受用生命守护生命的感动??201
《奶奶的护身符》??201
怎样讲好这个故事??203
好故事为什么好??205
附录??206