此时,他是冷酷暗黑系的“黑乙一”,释放着看似弱小无援者的暴力
意识到有一个比自己更差劲的人存在,是这个世界顺利运转的秘密法则
新来的班主任羽田老师,风趣外向极受同学欢迎。为了维护自己在学生心目中的形象,他选中懦弱的正雄作为班级负面情绪的发泄口,而原本友好的同学也开始以欺负正雄为乐。正雄默默忍受着这一切,直到有**,一个从未见过的绿脸男孩出现在他眼前……
《濒死之绿》是乙一很有些自传色彩的中篇作品,以儿童的视角写内心孤独的人,如何在不知不觉中成为了加害者和被害者。究竟,人是不是能够不在乎别人对自己的评价?是否总在不知不觉中采用贬低别人的做法来维护自己的正常、合群?而受欺压的弱者以暴制暴,便是解决问题的**方法?**可以肯定的是,人性恶的那一面无处不在,犹如盛夏时分,浓荫深处那令人窒息的死寂。 濒死之绿_乙一,陈惠莉译_广西师范大学出版社_

**次看到那个孩子是在上完体育课之后。因为加入体育小组,所以得站在大家面前做准备操。每次站在大家面前,我总会面红耳赤。虽然没有实际照镜子看看自己当时的样子,却知道自己满脸通红。我一定是一个很害羞的人吧?觉得被别人看到脸红是很屈辱的事,我不喜欢上体育课时站在大家面前。
那天羽田老师拿着码表测量大家跑马拉松的时间,我们必须绕运动场跑十五圈。任何运动都不在行的我特别讨厌跑步,因为当大家一起跑时,我总是*后一名。大家都已经跑到终点了,我却还得一个人跑完全程,这是一件很难为情的事情。我想别人应该不会那么注意我,但我仍觉得所有的目光都在笑我跑得慢,反正,跑步���项运动让我好想哭。
我们不停地绕着运动场跑着,脚程快的同学已经超越我好几圈了。每次跑得慢的我都好像成了大家的绊脚石。这时,班上跑得*快的桥本企图超越我,他的人缘很好,大家都期待他那天可以跑出*快的纪录。开跑之前,几乎每个人都拍拍他的肩为他加油。然而非常在意自己能不能创下*好纪录的桥本似乎有点紧张。当他快要超过我的时候,不慎跌了一跤,破纪录的事就此付诸东流。跑完以后,正当大家筋疲力尽地瘫坐在地上时,桥本为自己跌倒一事找了借口。
“是正雄的脚绊倒了我。”
这并不是事实,可是我却没有反驳桥本说的谎。因为大家喜欢桥本胜过我,老师也遗憾地认为要是没有我桥本就能打破纪录了。没有人当面指责我,只是对桥本表示遗憾,我却看得出来大家都认为这一切是我的错。脑袋已经陷入混乱状态,我不敢跟任何人说话,只是一味地害怕大家的目光。我不知道原因何在,却觉得自己做了非常不好的事情。
上完体育课,大家各自跟好友有说有笑地结伴走回教室,平常我都是跟道雄一边聊着漫画和动画片一边走回教室,当天他却跟其他同学一起走。我没办法加入他们之间的对话,只好拉开一小段距离走在众人的后头。下课后的运动场,孩子们开始从四处飞奔而来,低年级学生冲向滑梯和秋千。阳光从蔚蓝的天空照射在我身上,在运动场的地面形成了一道人影。
这时候,我看到运动场的一端站着一个个头小小的、孤零零的绿色男孩子。我说的绿色并不是指他身上的衣服,而是他的脸是绿色的。我跟他之间有一段距离,所以看不清楚他的表情。那个孩子的身影在气氛活泼明亮的小学里显得非常突兀,就好像有人用剪刀将那边的景致剪了一个洞。我实在没办法把他当成周遭其他风景来看待,他已经攫获我的目光。我停下脚步凝视着,企图看清楚他的模样时,那个孩子却突然消失了。也许是自己眼花了吧……我回到让人不舒服的教室。
然而很快我便知道,自己并没有看错。

日本当代传奇小说家乙一 根据亲身经历写就之惊悚名篇
讲述惨绿少年、青春校园乃至整个社会的典型恐惧
总是无人可对话的孤独少年,意识到自己恐怕没法依靠正常工作来生活,于是:“不如来认真写小说吧!”——这就是乙一,当代日本的天才小说家,推理文坛经久不衰的传奇。
《濒死之绿》是乙一很有些自传色彩的中篇作品,以儿童的视角写内心孤独的人。由于害怕别人对自己的看法,如何在不知不觉中成为了加害者和被害者。究竟,人是不是能够不在乎别人对自己的评价?是否总在不知不觉中采用贬低别人的做法来维护自己的正常、合群?**可以肯定的是,人性恶的那一面无处不在,犹如盛夏时分,浓荫深处那令人窒息的死寂。