《全国高等学校教材:临床输血检验技术(供医学检验技术专业用)》是医学检验技术专业的必修课和主干课程之一。当前的教材都是针对五年制医学检验专业编写，而医学检验专业从名称、学制、培养目标、培养模式等都发生了变化。为适应医学科学发展的需要，适应21世纪教学与改革的需要，我们邀请了全国部分从事教学、临床和血站工作，有较高学术造诣和实践经验的专家、教授共同编写了《全国高等学校教材:临床输血检验技术(供医学检验技术专业用)》。《全国高等学校教材:临床输血检验技术(供医学检验技术专业用)》涉及临床输血检验技术的主要领域和内容，以基本知识、基本理论和基本技能为主，将理论教学与实验内容进行有机整合，同时也适当介绍了重要的临床输血检验技术新进展、新方法。

绪论
一、输血发展简史
二、现代输血的主要领域
三、输血学发展的前景和面临的挑战
**章红细胞血型系统
**节概述
一、红细胞主要血型发现简介
二、红细胞血型分类和命名
三、红细胞血型抗体特性和分类
第二节ABO血型系统
一、ABO血型分型
二、ABO血型抗原与基因
三、ABO血型抗体
四、ABO血型系统亚型
五、特殊ABO血型
六、ABO血型系统的临床意义
第三节Rh血型系统
一、Rh血型的发现
二、Rh血型的命名
三、Rh血型基因
四、Rh血型抗原
五、Rh血型抗体
六、Rh血型系统临床意义
第四节其他血型系统
一、H血型系统及Lewis血型系统
二、MNS血型系统
三、P血型系统
四、Lutheran血型系统
五、Kell血型系统
六、Kidd血型系统
七、Duffy血型系统
八、Diego血型系统
九、I血型系统
第五节多凝集红细胞
一、微生物引起的多凝集
二、非微生物引起的多凝集
三、遗传性多凝集
第二章白细胞抗原系统
**节人类���细胞血型抗原分类
第二节人类白细胞抗原系统
一、HLA复合体
二、HLA分子
三、HLA抗体
四、HLA系统在医学中的应用
第三节粒细胞抗原系统
一、粒细胞抗原
二、粒细胞抗体
三、粒细胞抗原系统的临床意义
第三章血小板血型系统
**节血小板血型系统抗原及抗体
一、血小板血型系统抗原
二、血小板血型系统抗体
第二节血小板血型的临床意义
一、血小板抗原的同种免疫作用
二、血小板输注无效
三、输血后血小板减少性紫癜
四、新生儿同种免疫血小板减少症
五、特发性血小板减少性紫癜
第四章血站与职能
**节血站分类及职能
一、血站的设置
二、血站的职责
三、我国的输血服务体系简介
第二节献血者招募
一、**献血
二、献血者教育、动员和招募
第三节血液采集
一、献血者健康检查
二、全血采集、保存与运输
三、献血者献血后的生理恢复
第四节血液检验
一、检测项目及方法
二、血液检验实验室管理
第五章成分血制备与管理
**节成分血制备
一、成分血制备概述
二、红细胞成分血的制备与保存
三、血小板制备和保存
四、血浆制备和保存
五、冷沉淀凝血因子制备和保存
六、单采成分血的制备和保存
七、辐照血液
八、成分血制备的管理要点
第二节血液的隔离与放行
一、血液隔离
二、血液放行
第三节血液的储存、发放和运输
一、血液储存
二、血液发放和运输
第六章临床输血机构及管理
**节临床输血相关机构设置及职责
一、医院临床用血管理委员会
二、医院输血科或血库
第二节血液预订、入库及贮存
一、血液预订与管理
二、血液入库、核对及贮存与管理
第三节临床输血程序及管理
一、临床输血程序
二、急诊输血
三、临床输血的质量管理
第七章临床输血
**节全血输注
一、适应证与禁忌证
二、剂量和用法
三、**判断
四、注意事项
第二节红细胞输注
一、红细胞输注种类
二、剂量和用法
三、**判断
四、注意事项
第三节血小板输注
一、单采血小板输注
二、其他血小板制剂输注
第四节单采粒细胞输注
一、适应证与禁忌证
二、剂量与用法
三、**判断
四、注意事项
第五节血浆输注
一、新鲜冰冻血浆输注
二、冰冻血浆输注
第六节冷沉淀凝血因子输注
一、适应证与禁忌证
二、剂量和用法
三、**判断
四、注意事项
第七节血浆蛋白制品输注
一、白蛋白制品
二、免疫球蛋白制品
三、纤维蛋白原浓缩剂
四、凝血因子Ⅷ浓缩剂
五、凝血因子Ⅸ浓缩剂
六、凝血酶原复合物
七、纤维蛋白胶
八、抗凝血酶浓缩剂
九、活化的蛋白C制品
十、其他血浆蛋白制品
第八节自身输血
一、贮存式自身输血
二、稀释式自身输血
三、回收式自身输血
第九节特殊情况下输血
一、大量输血
二、弥散性血管内凝血患者输血
三、肝移植患者输血
四、新生儿、儿童及老年人输血
第十节其他输血**技术及细胞**
一、**性血液成分去除术
……
第八章输血不良反应与输血传播性疾病
第九章免疫性溶血性疾病
第十章红细胞血型及相关检验
第十一章人类白细胞抗原和血小板血型检验
第十二章临床输血规范管理相关法律、法规和标准