《综合实践活动课程的理论探索与实践反思》是关于“综合实践活动课程的理论探索与实践反思”的研究专著，具体包括了：对综合实践活动课程开设目的与意义的再认识、对综合实践活动内容领域的理解与实施、学校对综合实践活动课程的规划与管理、正确处理综合实践活动课程实施中的几个关系等方面的内容。

总之，学校根据自己的实际条件，制订本校综合实践活动课程“总体实施方案”，明确学校实施综合实践活动课程的目标、方法和思路，给学校开发、实施、管理和检查提供了依据。“总体实施方案”将活动的内容构成一个有机整体，并引导学校落实课程计划，对于处理好学校预设（统筹规划）与生成的关系，对于学校课程开发和建设能力提高，对于学校特色办学和教师专业发展都起着重要作用，并将产生深远意义。需要指出的是本案例对课程管理方面（如课程实施组织形式）、课程制度（如师资配备制度、师资培训和教研制度）等方面，还没有很好制定；课程评价方面应包括两个方面：一是对课程开发和实施者的评价，二是对学生学业的评价，显然本实施方案没有对课程开发和实施者制定相应的评价体系。
2．设立综合实践活动课程组织管理机构
���保证综合实践活动课程的正常、顺利实施，学校要建立相应的组织管理机构，通盘考虑，统筹协调学校各部门和个人在综合实践活动中的任务和责任，在实践中及时总结调整出现的各种问题，不断改进和提高。组织管理机构可以采取成立教研室（组）、领导小组、课题组等不同形式。学校教学处、德育处、科研处、学校领导、指导教师、年级组长、班主任和学生及校外聘请的专家均可以以一定方式参与组织和管理。
组织管理机构主要负责以下几方面工作。（1）制订本校综合实践活动课程的整体实施方案、实施计划和具体步骤，配备指导教师，落实综合实践活动的组织形式、时间、场地等课程实施的具体安排。（2）协调学校各部门，如教学处、德育处、总务处、图书馆、实验室、电教组等，在课程实施过程中为相关教师和学生提供必要的指导与咨询、信息资料、实验场所、方法技术和其他后勤保障。。（3）制订和完善与综合实践活动课程实施相关的一系列规章制度，督促和检查各项制度的落实执行情况。（4）监控课程实施的整个过程，对教师和学生进行合理评价，记录和核算教师的工作量。（5）收集和整理课程实施过程中的各种档案、资料。（6）协调学校、教师、学生和家长之间的关系，及时发现和解决课程实施过程中出现的各种矛盾和问题。（7）加强与学校所在社区的沟通、联系部分访谈单位、聘请专家，发掘各种教育资源。 综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运
而生的新型课程。2001年6月颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确规定：“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。”这标志着我国新一轮基础教育课程改革正式将“综合实践活动”纳入新的、课程体系，”并将此类课程的宗旨定位在“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感”。设置综合实践活动，是落实素质教育、培养学生创新精神和实践能力的重大举措，是新的教育教学观、课程价值观在课程教学领域的具体体现。这类新课程的开设，对于有效地改善中小学课程结构，丰富课程类型，切实促进学生学习方式的转变和教师教学观、课程观的更新，对于课堂教学改革的进一步深化和学科课程的有效实施，都发挥了独特和不可替代的重要作用。
几年来，新一轮基础教育课程改革的实践表明，综合实践活动的设置，对中小学课程教学改革产生了广泛而深远的影响。

前言
**章 对综合实践活动性质、特点与课程定位的把握
一、在实践中准确把握综合实践活动课程的性质和特点
二、给综合实践活动课程一个合理定位

第二章 对综合实践活动课程开设目的与意义的再认识
一、综合实践活动课程开设的背景及目的
二、综合实践活动课程的价值与意义

第三章 对综合实践活动内容领域的理解与实施
一、四大指定领域的内涵及要求
二、四大指定领域的实施
三、综合实践活动课程的非指定领域与指定领域的整合

第四章 学校对综合实践活动课程的规划与管理
一、当前综合实践活动课程管理中存在的问题
二、学校综合实践活动课程的规划和管理

第五章 正确处理综合实践活动课程实施中的几个关系
一、预设与生成的关系
二、面向全体与尊重个性的关系
三、学生自主与教师有效指导的关系
四、重过程与重结果的关系

第六章 活动主题的选择和确立
一、活动主题的类型
二、活动主题的来源
三、选题中的常见问题及教师的指导策略

第七章 活动方案的制定
一、学生活动方案的制定
二、教师指导方案的制定

第八章 综合实践活动基本方法的运用
一、开展调查研究的方法
二、开展实验研究的方法
三、开展文献研究的方法
四、开展观察研究的方法

第九章 活动成果的总结和交流
一、综合实践活动成果总结和交流的意义
二、对综合实践活动成果进行总结和交流的方法指导
三、综合实践活动成果展示和交流中需要注意的问题

第十章 综合实践活动中的学生评价
一、评价的目的和原则
二、评价的内容
三、评价的方法
四、评价结果的处理与呈现方式

第十一章 综合实践活动课程资源的开发与利用
一、综合实践活动课程资源的涵义及特点
二、综合实践活动课程资源开发与利用的价值
三、综合实践活动课程资源开发与利用的原则
四、综合实践活动课程资源开发与利用的基本思路
参考文献
……