Part1 专注力概念
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“勇志!我跟你讲了多少遍?叫你写字专心一点,你怎么还是听不懂?你这小子,功课不写,还在玩游戏王卡。马上把这些乱七八糟的卡片收起来,听到了没?”勇志妈双手叉腰,脸颊鼓胀着,双眼怒瞪。
“妈妈,等一下啦!我在找我的恶魔族怪兽卡啦!”读小学二年级的勇志,左手拿着一叠游戏卡,正皱着眉,东张西望,寻找不知掉落在何处的恶魔族怪兽卡。而桌面上,散落着一张张不同图案的游戏王卡片。原本该写的国语试卷,早就完全被这些卡片淹没、覆盖了。
“勇志,我再说一次!你现在应该干什么?听好,马上把卡片收起来!你到底有没有听到!不认真写字,一直玩这些没有用的,书不给我好好念。你再不专心念书、写功课的话,我就把你交给安亲班来管,省得我心烦。”勇志妈语带威胁地说道。
“什么是专心?”勇志突然转过头来问妈妈,“从幼儿园开始,你就一直跟我说要专心、要专心。但是,到底什么是专心啊?”对于这个自认为再熟悉不过的字眼,一时之间,勇志妈却被问倒了。
妈妈脑子里灵光一闪:“专心就是注意啊!”勇志听了听,摸摸后脑勺,还是疑惑不解。“妈妈,那什么叫做注意?”“拜托,勇志,注意就是要认真啊!”孩子又继续问:“那什么叫做认真?”“嗯,认真就是要专心啊!”这回勇志妈回答得更快。
这“鬼打墙”一般的回答。说真的,勇志妈*后其实什么也都没说。勇志还是搞不懂这些年来妈妈要求他专心、注意、认真,到底指的是什么?他还是不知道应该怎么做。
勇志妈发现,如果把桌面清理得干净一些,把杂物移出勇志的视线,他写作业的专注力会提高很多。当然,写出来的错别字也会少一些。但她一直很纳闷,为什么勇志每写完一个段落,都要把游戏王卡拿出来把玩一番,然后再回来写作业。哪怕只是五分钟,他也一定会这么干。但妈妈也发现,尽管是重新开始作业了,其实已经心不在焉了。这时,她又不得不耳提面命:“勇志,你在发什么呆?专心一点儿。”说着说着,自己都感到厌烦。“这游戏王卡到底是怎么一回事?”勇志妈疑惑着。
1.1 让孩子懂专注是怎么一回事
《问题解决指南》
001“戏”说专注力
002让孩子举例
003自我察觉
秘诀1 “戏”说专注力
从孩子*喜欢的游戏,*切身的生活经验,来让他懂*基本的专注力。
例如“孩子,所谓的专注,就像你常要求妈妈带你去夜市捞鱼。那时,你不是拿着渔网对准水里的鱼追来追去,想办法要把鱼捞起来吗?这追视就是一种视觉的专注。”
“还有,你不是很爱套圈圈吗?想想看,你套圈圈时,眼睛不是正在瞄准前方的玩偶吗?这样的瞄准经验也是一种专注力的呈现。”
动脑想想,你还可以举出什么样的例子,让孩子了解什么是专注力?
秘诀2 让孩子举例
孩子需要你的例子,孩子更需要自己举例子。让孩子说说他心中的专注力,相信他,孩子会依此类推,慢慢说出在他心中对于专注力的概念。
“爸爸,我玩愤愤怒的小鸟时,都会在对准偷蛋猪之后,才放手发射出去。这对准偷蛋猪是不是也是一种专注?”
“妈妈,每次我玩游戏王卡时,都会仔细看上面的攻击力几分?防御力几分?并决定是要打出哪张卡,这是不是也是一种专注?”
秘诀3 自我察觉
请想一想:
“我*近一次教孩子专注力是什么时候?”
“除了说之外,我是用哪一种方法提升孩子的专注力?”
“提升孩子的专注力,我开始行动了吗?”
期待孩子能够发展出有效的专注力,这时,父母与老师的自我察觉相当重要。
1.2 了解孩子各类型专注力的表现
《问题解决指南》
004多元的专注力
005集中性专注力
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