1.6岁是培养孩子运用已掌握的数的能力的重要时期。这个时期，大多数孩子已能说100以内的数，对数的兴趣进一步加深。在这个时期，让孩子掌握小学阶段加减法的基础知识、培养孩子正确地数多位数的能力非常重要。
2.反复训练100以内的数。首先是正确理解数数概念的训练; 其次是100以内的数数训练、数与数的大小比较训练、数字排列训练和数字的书写训练; 然后是“0”的训练、钱的认识、数的序列训练和数的分解训练; *后是数的构成训练，培养孩子小学阶段数学的基础能力。 多湖辉新头脑开发丛书：数的训练（修订版）6岁（100以内数数、记数训练，区别数的大小训练）_浙江人民美术出版社_浙江人民美术出版社_

数字表（100以内的数）
正确的姿势和正确的握笔方式
找同伴（集合）
写数字（数字）
数一数（数量）
写数字（数与数字）
写一写0（数字）
涂色（数字）
按序连数（数的顺序）
按序前进（数的顺序）
填数字（数的顺序）
分块涂色（数的顺序）
算一算（数钱）哪个多（数钱）
比一比（数的大小比较）
对应���数量（数的大小比较）
哪个多（数的大小比较）
比一比（数的大小比较）
找数字（数的顺序）
第几个（序数）
几和几（数的分解）
几个10和几个1（数的构成）
写数字（数的顺序）
写数字（小试身手）
120以内的数字（小试身手）

我社引进日本学研社超**的《新头脑开发丛书》，其在日本总计销售超过3000万册，是一套**的幼儿游戏学习书。丛书作者为日本千叶大学多湖辉教授。此丛书针对孩子的每个年龄段，围绕图书主题，设计一系列有趣的游戏，让儿童在玩中学，在学中玩，达到开发智力，提高素质，发展能力的目的。《多湖辉新头脑开发丛书》自出版后，受到许多家长和孩子的喜爱。
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