本教材具有如下鲜明特色：
1.紧扣考纲，体现命题趋势
本书深度契合了大纲中的考试目标、考试内容模块与要求、试卷结构和题型示例，凝聚了知名专家学者的经验和智慧，旨在帮助考生准确把握**教师资格考试的命题规律，切中考试**，少走弯路，缩短备考时间，提高备考效率。
2.编排合理，体例系统、科学
本书设置了“考纲呈现”“情境导入”“知识清单”“真题链接”“例题精讲”“知识拓展”“案例链接”“强化训练”等栏目，所设栏目环环相扣，科学实用，使考生能够系统准确地掌握**知识，迅速捕捉考试要点，强化学习效果。
3.内容丰富，知识点翔实，**突出
本书根据《英语学科知识与教学能力》大纲上要求的四个模块来组织编写，包括语言知识与能力、语言���学知识与能力、教学设计、教学实施和教学评价，不仅涵盖了所有考点，而且进行了适当的拓展和延伸，详略得当，**突出，方便考生迅速理清头绪，准确把握考试脉搏，有针对性地进行复习。
4.讲练结合，具有针对性与实用性
本书传承讲练结合的风格，对讲和练坚持“两手抓，两手都要硬”。本书在讲解内容时穿插了“真题链接”“例题精讲”“案例链接”，使考生能轻松地理解和掌握所阐

模块一 语言知识与能力
**章 英语语音知识
**节 音素和音标
一、发音器官
二、音素
(一)元音
(二)辅音
三、英语音标
第二节 重音、语调、节 奏及其应用
一、重音
（一）双音节 词的重读
（二）多音节 词的重读
（三）句子的重读
二、语调
（一）降调（↘）
（二）升调（↗）
（三）升降调（∧）
（四）降升调（∨）
三、节 奏
（一）完全重读型
（二）省略式重读型
（三）强调式重读型
第二章 英语词汇知识
**节 冠词
一、不定冠词的用法
二、定冠词的用法
三、不用冠词的情况
第二节 名词
一、名词的分类
二、名词的数
三、不可数名词量的表示
四、名词作定语
五、名词的格
第三节 代词
一、人称代词
二、物主代词
三、反身代词
四、指示代词
五、疑问代词
六、关系代词
七、不定代词
第四节 数词
一、基数词
二、序数词
三、数词的用法
第五节 形容词
一、性质形容词和叙述形容词
二、形容词作定语的位置及排列顺序
三、以?ly结尾的形容词
四、用形容词表示类别和整体
五、形容词的比较级别
第六节 副词
一、副词的基本用法
二、副词比较辨异
三、和more有关的词组
第七节 介词
一、常见介词用法辨析
二、常见的介词短语
第八节 连词
一、概述
二、并列连词的用法
三、从属连词的用法
第九节 动词
……
模块二 语言教学知识与能力
模块三 教学设计
模块四 教学实施与评价