**章 感受语言 理解语义 提取信息
**节 从词语意义和色彩中感受语言信息
一 结合语境,确定词语意义,捕捉信息
二 结合语境,感受词语色彩,领悟信息
三 结合语境,辨析同义词、反义词,提高语言感受力
第二节 从语句的结构与修辞中感受语言信息
一 感知句子结构,理解句子语境义,提取信息
二 把握分句间关系,理解句义,提取信息
三 感知语句修辞,体味表达效果,提取信息
四 结合语境,把握句子结构和修辞特点,理解语句确切含义
第三节 分析语段结构,理解语句间的关联,概括段义
一 句群与语段的一般结构方式
二 由语段的结构,把握语句间的联系,理解语段段义
三 由语段的种类,把握语段的表意功能
四 感知语段群内的连贯性,理解语段群的**
第四节 语篇的感知与理解
一 抓住印象*深的语段或语句,整体感知语篇
二 依据文体的特点,整体感知语篇
三 体味语言风格,感受语篇所反映的作者的风格
第二章 炼字炼句 传情达意
**节 规范
一 读准字音
二 写对字形
三 用词规范
四 规范使用标点符号
第二节 简明
一 根据语境,选择恰当的动词
二 根据语境,选择恰当的形容词
三 贴切而灵活地使用名词或名词性短语
四 恰当使用量词
五 恰当使用数词
六 适当使用代词
七 注意区分近义词
八 删除句中累赘多余的文字
第三节 连贯
一 合理而灵活地使用关联词语
二 适当使用承上连下的代词、副词
三 ���适当的重**式连贯语句
四 以照应的方式,使言语前后呼应,首尾圆合
五 依据事物的自身规律和特点合理安排语序
第四节 得体
一 如何“说”得与交际目的、对象、场合相符合
(一)关于交谈
(二)关于辩论
(三)关于演讲
二 如何“写”得与文章语体相符合
(一)绘声绘色,以求记叙文语言形象生动
(二)不枝不蔓,不增不减,以求说明文语言简明准确
(三)环环相扣,幽默风趣,以求议论文语言严密生动
第三章 语言运用的自我检测
**节 词语的理解与运用
第二节 语句的理解与运用
第三节 语段的理解与运用
第四节 语篇的理解与运用
附录一 参考答案
(一)各章节练习参考答案
(二)语言运用的自我检测参考答案
附录二 2005年至2006年全国及各省市中、高考语用试题选