前言/1
**章 揭题开讲——擂响课堂的**锤/1
片断一 巧用图画,设置悬念/3
片断二 音乐衬托,渲染主题/4
片断三 神话引入,激发兴趣/5
片断四 联系旧知,顺情导人/6
片断五 创设情景,激发情趣/7
片断六 巧设问题,张扬个性/8
片断七 激情谈话,导人新课/10
片断八 巧释课题,突出**/11
片断九 读题质疑,探究学习/12
片断十 借用数学,引发思考/13
片断十一 借助媒体,激发情趣/14
片断十二 联系生活,对话导入/16
片断十三 运用音乐,营造意境/17
片断十四 关注起点,合理定位/18
第二章 拼音教学——让学生掌握识字的金钥匙/21
片断一 引导发现,自主探究/24
片断二 引导探究,适时点拨/26
片断三 运用童话,激发兴趣/27
片断四 关注心理,卡通激趣/29
片断五 情趣导入,强调要领/30
片断六 故事开讲,突破难点/32
片断七 动静结合,快乐学习/33
片断八 学学玩玩,轻松掌握/34
片断九 人情入境,生动活跃/36
片断十 巧设情境,复习巩固/37
片断十一 运用游戏,复习巩固/40