人才培养是高等院校的根本任务，大力开展大学生科技创新活动是深化高等教育教学改革、培养创新型人才的重要举措，对于提高自主创新能力、建设创新型**具有重要的历史和现实意义。
本教材采用案例分析、史料重现、知识普及、文件摘选等方式，以北京科技大学为例，对大学生科技创新活动进行了全方位的解读，分为大学生科技创新活动概述、大学生基础学术活动平台、大学生科研训练计划平台、大学生学术科技竞赛平台、大学生创业实践教育平台共5个部分，具有较强的可读性和实用性。
本书可作为高等院校在校本、专科学生参与科技创新活动的指导教材，并可供相关指导教师参考，对于在校研究生也具有一定的借鉴价值。

序
前言
第l章 大学生科技创新活动概述
1.1 大学生科技创新活动的意义与价值
1.1.1 科技创新活动是变革大学生学习方法的重要举措
1.1.2 科技创新活动是培养大学生创新能力的重要手段
1.1.3 科技创新活动是塑造大学生意志品质的重要载体
1.1.4 科技创新活动是大学生服务社会发展的重要途径
1.2 大学生科技创新活动的历史回顾
1.2.1 20世纪50～60年代的大学生科技创新活动
1.2.2 20世纪70～80年代的大学生科技创新活动
1.2.3 20世纪90年代以来的大学生科技创新活动
1.3 新世纪大学生科技创新活动的新发展
第2章 大学生基础学术活动平台
2.1 大学生基础学术活动概述
2.2 学术交流——思维的碰撞
2.3 学术讲座——素质教育的开放课堂
2.3.1 品牌学术讲座活动
2.3.2 北京地区部分**讲座品牌
2.4 专业文化节——专业文化的盛宴
2.5 学生学术类社团——志同道合的兴趣团体
2.6 社会学术活动及团体
2.6.1 社会学术活动
2.6.2 社会学术团体
第3章 大学生科研训练计划平台
3.1 大学生科研训练计划概述
3.1.1 大学生科研训练计划的诞生与内涵
3.1.2 大学生科研训练计划的发展与现状
3.2 参与指南
3.2.1 知识储备
3.2.2 策划组织
3.2.3 项目选题
3.2.4 申报立项
3.2.5 开展研究
3.2.6 中期汇报
3.2.7 结题汇报
3.2.8 成果保护
3.2.9 成果推广
3.3 科研方法
3.3.1 科学研究的一般程序
3.3.2 科研信息收集
3.3.3 科研选题
3.3.4 科研方法
3.3.5 创新思维
3.3.6 撰写科研论文
第4章 大学生学术科技竞赛平台
4.1 竞赛，从这里出发
4.1.1 无限风光在“参与”
4.1.2 相关政策和指导
4.2 单科类学科竞赛
4.2.1 全国大学生英语竞赛
4.2.2 全国部分地区大学生物理竞赛
4.2.3 北京市大学生(非数学专业)数学竞赛.
4.2.4 全国大学生化学实验邀请赛
4.3 专业类科技竞赛
4.3.1 全国大学生数学建模竞赛
4.3.2 全国大学生电子设计竞赛
4.3.3 全国大学生机械创新设计大赛
4.3.4 全国大学生智能汽车邀请赛
4.3.5 全国大学生物流设计大赛
4.3.6 ***机器人足球赛
……
第5章 大学生创业实践教育平台
后记
参考文献