叹为观止的想象，诙谐幽默的叙述。
周锐的想象力十分了得，常常令人叹为观止……在字里行间，弥漫着一种独特的冷幽默味道，无论是叙述语言还是人物对话，都常常令人忍俊不禁……周锐的作品带给读者的总是欢笑，一个能给别人带来欢笑的人应该是幸福的。
——**儿童文学评论家 汤锐
周锐将其童话古为今用，想象超凡，智慧幽默等特点发挥到了一种**。这些围绕着《三国演义》中人们熟知的人物发生的故事不仅充满了新奇感，怪诞感和滑稽感，更具有一种和时代紧密相连的亲切感。
——**儿童文学评论家 余雷

周锐的作品一向以幽默、机智著称，受到广大读者的欢迎与喜爱。本丛书延续了作者一贯的创作风格，在题材、主题、艺术特色等方面有新的探索与开拓。作品将现代生活融入古代历史背景，借三国人物与事件演绎出一连串魔法故事，轻松幽默、诙谐有趣，拓展了新的想象空间，让小读者驰骋自由的梦想，思索现实的生活。

《面容模糊法》：吴国都督周瑜酒后驾车掉进水沟里了……身为领导被人们街头巷尾胡乱议论，影响多不好！于是周瑜找到魔法师于吉——于吉用“面容模糊法”让人们看不清周瑜的本来面目。这下周瑜可开心啦！从此，他再也不用害怕别人议论他酒后驾车了

插图

序
声音的影子
面容模糊法
天上飞来十八头猪
周瑜换梦记
匹亚——
……

读魔法的书，读书的魔法

一年一度的世界阅读日又到了（4月23日），今天的孩子们该读什么样的书？或者说读什么样的书对孩子们有益？——我刚读了周锐老师写的“魔法三国”，感觉很不错，我建议孩子们都来读读。不要说孩子们，我们这些成年人读起来也觉得很过瘾、很有趣、很受益。
一是这书幽默，看得人直乐——原来世间还有这么多好玩、好笑的人和事。周锐老师和别的作家有点不一样，他写小说（讲故事）不动声色，可我们（读者）看他的书时却直乐。有时初读是很平静地读，可读到后面的故事情节再回想到前面的铺垫文字或情节，就忍不住笑出声来，甚至笑出眼泪。真是太逗了啊！有些事儿明明是发生在今天，但周锐老师硬说是发生在三国时期，可按周瑜的性格、曹丕的性格……还真是那么回事。这大概就是文学里常说的“神似”。周瑜总是和诸葛亮较劲、和诸葛亮过不去，曹丕自己*不诚信了却总是满口诚信……读过《三国演义》的读者都知道这些陈芝麻烂谷子的事儿。可这样的事儿现在有没有？当然有！历史有时有惊人的相似之处。周锐老师就把现代生活中发生的这些事儿和三国人物联系起来、嫁接起来，再揉进相当多的魔法故事，看得读者是其乐无穷、感慨万端。有时我真是很感叹，周锐老师的想象怎么就这么丰富？！这样的事儿我也经历过，我怎么就没有往这方面想呢？——幽默是个好东西，能让读者学会轻松地对待一些本是沉重的东西，所谓“举重若轻”，是人生的一种境界。现在的孩子课业负担重，而且从幼儿园开始就要面对人生的残酷竞争，他们一方面享受着他们的父辈、祖辈所无法比拟的丰富物质，另一方面也承受着他们的父辈、祖辈所无法想象的沉重负担，他们太累了，他们太需要幽默了。如果一个孩子从小就学会幽默，培养出一种流淌自血液的、心灵的幽默，���么他的人生会过得比别人轻松、精彩，他会更受周围人的欢迎与喜爱。比如我看了“魔法三国”，我就很喜欢周锐这个作家，因为他很幽默嘛。我还上网去查了，才知道这个作家写过很多很有名、 有影响的作品（我不怕大家笑话我孤陋寡闻）。难怪，幽默的人不成功的很少啊。
二是这书智慧，看得人开窍——原来有些事可以换一种思路与方式去对待、去处理。周瑜不是总嫉妒诸葛亮吗？可诸葛亮自有办法来对付他；曹丕不是很没有诚信吗？可他的弟弟、同学自有办法“敲击”他……军事对抗是“硬碰硬”，现实生活中也有很多“硬碰硬”的事情，但周锐老师讲的魔法故事是“软碰硬”或“软碰软”的故事。对付困难的事也罢，对付棘手的人也罢，采用变通、灵活、智慧、对症下药的方式与方法来对待和处理，总比“硬过硬”地解决要有效率和效果。曹熊玩游戏上瘾，通宵达旦，无法自控，他的老爸曹操也拿他没办法，但左雀斑却想出了一高招……在读“魔法三国”时我总能感觉字里行间所透射出来的种种人生智慧。也许有人会说这是小智慧，可小智慧能凝聚成大智慧。孩子从小学习小智慧，长大自有大智慧。小智慧更让孩子觉得亲切、可信、可爱、可学，因为它或许就发生在孩子的身边。长江后浪推前浪，现在的孩子将来会比他们的父辈、祖辈更有智慧，这是必然的。让孩子从小学习用更多的方法、更开阔的思维来解决他们自己在成长过程中所面临的困难，这对孩子也是一种锻炼与培养。
“魔法三国”讲的是关于三国人物的魔法故事，把现代融入古代，把想象融入现实，把朋友融入敌人，不仅幽默而且智慧，让我感受到了读书的魔法与魅力。我想，如果我读更多的书，我可能会拥有更多的魔法与魅力，我会受到更多人的欢迎与喜爱。