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Access程序应用基础教程
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Access程序应用基础教程

  • 作者:纪澍琴 刘威 王宏志
  • 出版社:北京邮电大学出版社
  • ISBN:9787563514489
  • 出版日期:2007年12月01日
  • 页数:316
  • 定价:¥29.50
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    内容提要
    本书是根据教育部高等教育司组织制订的《高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求》而编写的教材。本书介绍了数据库原理和基本概念,并结合Micmsoft Access 2003详细介绍了数据库应用各方面的知识。全书共分1O章,内容包括:数据库基础知识,数据库和表的建立和操作,使用查询,制作窗体,创建与打印报表,数据访问页,使用宏,模块和VBA程序设计,数据库的**与管理,综合实例物资管理信息系统。
    本书从易学性和实用性人手,每部分都联系实例进行讲解,图文并茂、循序渐进,注重实际操作技能的训练,并在*后一章用一个完整的实例详细讲解了如何使用Access开发数据库应用程序。本书适合作为高等学校文科专业的数据库应用技术课程教学用书,也可作为各大中专院校、职业院校和各类培训学校作为Access数据库应用教材和参加全国计算机等级考试(二级Access)参考书。
    本书有配套的实验指导和习题解答即《Access数据库应用基础实践教程》一书和电子教案,供读者选用。
    目录
    第1章 数据库基础知识
    1.1 数据库的概念
    1.1.1 数据和数据管理
    1.1.2 数据管理技术的发展
    1.1.3 数据库系统
    1.1.4 实体及其联系
    1.1.5 数据模型
    1.2 关系数据库
    1.2.1 关系模型
    1.2.2 关系运算
    1.3 数据库设计的步骤
    1.4 SQL基本命令
    1.4.1 SQL简介
    1.4.2 SQL基本语句
    1.5 Access简介
    1.5.1 Access的发展过程
    1.5.2 Access的主要特点
    1.5.3 Access数据库的系统结构
    1.5.4 启动和关闭Access
    习题1
    第2章 数据库和表
    2.1 创建���据库
    2.1.1 数据库设计的步骤
    2.1.2 创建数据库
    2.1.3 数据库的简单操作
    2.2 建立表
    2.2.1 Access数据类型
    2.2.2 建立表结构
    2.2.3 向表中输入数据
    2.2.4 字段属性的设置
    2.2.5 主键和索引
    2.2.6 建立表之间的关系
    2.3 维护表
    2.3.1 打开和关闭表
    2.3.2 修改表的结构
    2.3.3 编辑表的内容
    2.3.4 调整表的外观
    2.4 操作表
    2.4.1 查找数据
    2.4.2 替换数据
    2.4.3 排序记录
    2.4.4 筛选记录
    习题2
    第3章 查询
    3.1 认识查询
    3.1.1 查询的功能
    3.1.2 查询的类型
    3.1.3 查询的准则
    3.2 创建选择查询
    3.2.1 创建不带条件的选择查询
    3.2.2 创建带条件的选择查询
    3.3 在查询中进行计算
    3.3.1 了解查询计算功能
    3.3.2 总计查询
    3.3.3 分组总计查询
    3.3.4 添加计算字段
    3.4 创建交叉表查询
    3.4.1 认识交叉表查询
    3.4.2 创建交叉表查询
    3.5 创建参数查询
    3.5.1 单参数查询
    3.5.2 多参数查询
    3.6 创建操作查询
    3.6.1 认识操作查询
    3.6.2 生成表查询
    3.6.3 删除查询
    3.6.4 更新查询
    3.6.5 追加查询
    3.7 创建SQL查询
    3.7.1 使用SQL修改查询中的准则
    3.7.2 创建SQL查询
    3.8 操作已创建的查询
    3.8.1 运行已创建的查询
    ……
    第4章 窗体
    第5章 报表
    第6章 数据访问页
    第7章 宏
    第8章 模块和VBA程序设计
    第9章 数据库的案例与管理
    第10章 特资管理信息系统
    附录1 全国计算机等级考试二级Access数据库程序设计考试大纲
    附录2 全国计算机等级考试Access数据库程序设计笔试模拟试题一
    附录3 全国计算机等级考试Access数据库程序设计笔试模拟试题二
    参考文献

    与描述相符

    100

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