如何将青少年培养成21世纪的有用之才，是广大教育工作者的光荣使命和责任。今天如何教学生成了一个既古老又新颖的话题，如何教学生？如何把学生教好？这是摆在每一位教育工作者面前的一个值得反思的问题。教书育人是一项理论性与实践性并之的奉献精神，更要有笃学、精研、沉思的治学精神。
没有教不好的学生，只有教不好学生的教师。教书育人，是我们的本行，但如何教出特色，教出个性；从一位普通型教师，向复合型教师、专家型教师奋斗将成为广大教师深思的问题。为了解决这个问题，作者编写了《今天——如何教学生》一书，依次从德育、智育、艺术、多媒体教学、教法等几个方面介绍了今天应如何教学生。
全书令人读之有理、读之有得、思之明理、用之可行，融理论性、思想性、知识性和实践性于一体。本书既可供大中小学教师参考，也可供广大教育者和管理者阅读，还可作为教师继续教育的培训教材，不失为一本可读之作。

外国人是如何教学生的
1 日本大中小学教育概况
日本国土面积小，物产资源贫乏。但在**，它已是世界瞩目的技术和经济强国。今天，日本的教育无论在学校数量上，还是在教学质量上都已经达到了世界**的水平。
1.1 义务教育阶段
在日本，小学和初中教育为义务教育。在义务教育中，根据“学习指导要领”制定教育内容的基本框架，提示各科的教育目标和各学年的授课目标和内容。特别注意以下四个基本方针：
（1）通过全部教育活动，根据儿童的成长阶段，选择相应的科目，目的是达到培养学生具有丰富的内心世��和坚强的意志。
（2）重视培养学生对社会变化的适应能力和创造性，提高学生的学习欲望。
（3）在加强基础知识的学习和注意培养个性的同时，保持从幼儿园到高中各科目内容的一贯性。
（4）在培养学生尊重日本文化和传统的同时，注意培养学生的基本素质，加强其对世界文化和传统的理解。
1.2 高中教育
日本的高中教育阶段有全日制、定时制、通信制三种课程。全日制修业年限为3年，定时制及通信制为3年以上。定时制课程有日间部和夜间部两种形式，夜间部占多数，全日制课程实行学分制。
高中教育分为普通教育和专门学科教育两种类型。普通教育是为适应准备升入高等学校和准备就职但没有确定具体行业的学生的需要而进行的教育。普通高中由各学科目及特别活动组成。
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外国人是如何教学生的
1 日本大中小学教育概况
2 美国教师怎样讲《灰姑娘》一课
3 美国教师如何培养学生的口头表达能力
4 德国人是如何教学生
5 英国教育概况
6 法国人如何教学生
7 澳大利亚的基础教育
8 俄罗斯小学生怎样学习
当前我国教育工作中存在的一些问题
1 当前，我国中小学存在四个严重问题
2 部分中小学生的“学习障碍”问题
3 我国学生学习障碍有三大原因
4 中小学课堂教学存在三大难题
5 当前高校存在的若干问题及学风建设
今天如何教学生
1 中小学教师职业首先规范八条
2 如何备课
3 认真备课，提高课堂效率
4 如何组织好课堂教学
5 课堂教师忌言忌语三十五条
6 如何导入新课
7 如何教学生获取知识
8 课堂教学如何启发学生
9 课堂提问的作用
10 教师课堂口语的艺术性
11 如何注意课堂板书
12 计算机在教育中的应用
13 运用现代化教学手段的基本要求
14 运用现代化教学手段应注意的问题
德育篇
1 如何教学生对待过失
2 如何批评学生
3 如何帮助学生消除心理障碍
4 如何表扬后进生
5 注意表扬失当的负面效应
6 今天，如何批评孩子
7 如何加强对优生的培养和对后进生的帮助
8 关于数学教学中德育渗透应注意的几点
9 班主任的首先素养
10 今天的学生怎样教
11 了解学生，热爱学生
12 情感教育与班主任工作
13 班级管理手艺术性
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智育篇
艺术篇
多媒体教学篇
教法篇
参考文献
后记

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