目 录
第1章 引论... 1
1.1 教学参考与学习指导... 1
1.1.1 知识结构(见图1.1)... 1
1.1.2 内容指导... 1
1.2 考点分析... 4
1.3 典型习题及解答... 4
1.3.1 判断正误并解释原因... 4
1.3.2 选择题... 4
1.3.3 简答与分析讨论题... 5
第2章 需求曲线和供给曲线概述以及有关的概念... 9
2.1 教学参考与学习指导... 9
2.1.1 知识结构(见图2.1)... 9
2.1.2 内容指导... 10<p><b>目 录</b></p> <p><b>第1</b><b>章 </b><b>引论... 1</b></p> <p><i>1.1 </i><i>教学参考与学习指导... 1</i></p> <p>1.1.1 知识结构(见图1.1)... 1</p> <p>1.1.2 内容指导... 1</p> <p><i>1.2 </i><i>考点分析... 4</i></p> <p><i>1.3 </i><i>典型习题及解答... 4</i></p> <p>1.3.1 判断正误并解释原因... 4</p> <p>1.3.2 选择题... 4</p> <p>1.3.3 简答与分析讨论题... 5</p> <p><b>第2</b><b>章 </b><b>需求曲线和供给曲线概述以及有关的概念... 9</b></p> <p><i>2.1 </i><i>教学参考与学习指导... 9</i></p> <p>2.1.1 知识结构(见图2.1)... 9</p> <p>2.1.2 内容指导... 10</p> <p><i>2.2 </i><i>考点分析... 16</i></p> <p><i>2.3 </i><i>典型习题及解答... 17</i></p> <p>2.3.1 判断正误并解释原因... 17</p> <p>2.3.2 选择题... 18</p> <p>2.3.3 计算题与证明题... 21</p> <p>2.3.4 简答与分析讨论题... 33</p> <p><b>第3</b><b>章 </b><b>效用论... 39</b></p> <p><i>3.1 </i><i>教学参考与学习指导... 39</i></p> <p>3.1.1 知识结构(见图3.1)... 39</p> <p>3.1.2 内容指导... 40</p> <p><i>3.2 </i><i>考点分析... 49</i></p> <p><i>3.3 </i><i>典型习题及解答... 50</i></p> <p>3.3.1 判断正误并解释原因... 50</p> <p>3.3.2 选择题... 51</p> <p>3.3.3 计算题与证明题... 54</p> <p>3.3.4 简答与分析讨论题... 62</p> <p><b>第4</b><b>章 </b><b>生产函数... 69</b></p> <p><i>4.1 </i><i>教学参考与学习指导... 69</i></p> <p>4.1.1 知识结构(见图4.1)... 69</p> <p>4.1.2 内容指导... 70</p> <p><i>4.2 </i><i>考点分析... 73</i></p> <p><i>4.3 </i><i>典型习题及解答... 74</i></p> <p>4.3.1 判断正误并解释原因... 74</p> <p>4.3.2 选择题... 75</p> <p>4.3.3 计算题与证明题... 77</p> <p>4.3.4 简答与分析讨论题... 81</p> <p><b>第5</b><b>章 </b><b>成本论... 83</b></p> <p><i>5.1 </i><i>教学参考与学习指导... 83</i></p> <p>5.1.1 知识结构(见图5.1)... 83</p> <p>5.1.2 内容指导... 84</p> <p><i>5.2 </i><i>考点分析... 87</i></p> <p><i>5.3 </i><i>典型习题及解答... 88</i></p> <p>5.3.1 判断正误并解释原因... 88</p> <p>5.3.2 选择题... 89</p> <p>5.3.3 计算题与证明题... 93</p> <p>5.3.4 简答与分析讨论题... 102</p> <p><b>第6</b><b>章 </b><b>完全竞争市场... 108</b></p> <p><i>6.1 </i><i>教学参考与学习指导... 108</i></p> <p>6.1.1 知识结构(见图6.1)... 108</p> <p>6.1.2 内容指导... 109</p> <p><i>6.2 </i><i>考点分析... 113</i></p> <p><i>6.3 </i><i>典型习题及解答... 114</i></p> <p>6.3.1 判断正误并解释原因... 114</p> <p>6.3.2 选择题... 115</p> <p>6.3.3 计算题与证明题... 117</p> <p>6.3.4 简答与分析讨论题... 122</p> <p><b>第7</b><b>章 </b><b>不完全竞争市场... 127</b></p> <p><i>7.1 </i><i>教学参考与学习指导... 127</i></p> <p>7.1.1 知识结构(见图7.1)... 127</p> <p>7.1.2 内容指导... 128</p> <p><i>7.2 </i><i>考点分析... 132</i></p> <p><i>7.3 </i><i>典型习题及解答... 132</i></p> <p>7.3.1 判断正误并解释原因... 132</p> <p>7.3.2 选择题... 134</p> <p>7.3.3 计算题与证明题... 138</p> <p>7.3.4 简答与分析讨论题... 148</p> <p><b>第8</b><b>章 </b><b>生产要素价格的决定... 154</b></p> <p><i>8.1 </i><i>教学参考与学习指导... 154</i></p> <p>8.1.1 知识结构(见图8.1)... 154</p> <p>8.1.2 内容指导... 155</p> <p><i>8.2 </i><i>考点分析... 160</i></p> <p><i>8.3 </i><i>典型习题及解答... 160</i></p> <p>8.3.1 判断正误并解释原因... 160</p> <p>8.3.2 选择题... 162</p> <p>8.3.3 计算题与证明题... 165</p> <p>8.3.4 简答与分析讨论题... 171</p> <p><b>第9</b><b>章 </b><b>一般均衡论和福利经济学... 178</b></p> <p><i>9.1 </i><i>教学参考与学习指导... 178</i></p> <p>9.1.1 知识结构(见图9.1)... 178</p> <p>9.1.2 内容指导... 178</p> <p><i>9.2 </i><i>考点分析... 180</i></p> <p><i>9.3 </i><i>典型习题及解答... 181</i></p> <p>9.3.1 判断正误并解释原因... 181</p> <p>9.3.2 选择题... 182</p> <p>9.3.3 计算题与证明题... 183</p> <p>9.3.4 简答与分析讨论题... 189</p> <p><b>第10</b><b>章 </b><b>博弈论初步... 197</b></p> <p><i>10.1 </i><i>教学参考与学习指导... 197</i></p> <p>10.1.1 知识结构(见图10.1)... 197</p> <p>10.1.2 内容指导... 198</p> <p><i>10.2 </i><i>考点分析... 199</i></p> <p><i>10.3 </i><i>典型习题及解答... 199</i></p> <p>10.3.1 判断正误并解释原因... 199</p> <p>10.3.2 选择题... 200</p> <p>10.3.3 计算题与证明题... 201</p> <p>10.3.4 简答与分析讨论题... 204</p> <p><b>第11</b><b>章 </b><b>市场失灵与微观经济政策... 208</b></p> <p><i>11.1 </i><i>教学参考与学习指导... 208</i></p> <p>11.1.1 知识结构(见图11.1)... 208</p> <p>11.1.2 内容指导... 209</p> <p><i>11.2 </i><i>考点分析... 211</i></p> <p><i>11.3 </i><i>典型习题及解答... 212</i></p> <p>11.3.1 判断正误并解释原因... 212</p> <p>11.3.2 选择题... 212</p> <p>11.3.3 计算题与证明题... 213</p> <p>11.3.4 简答与分析讨论题... 217</p>显示全部信息前 言前 言《西方经济学学习指导与精粹题解(第二版:微观部分》旨在为财经类专业本科生和参加财经类专业硕士研究生入学考试的考生提供西方经济学课程的学习指导和必要的习题训练,使他们能够准确掌握并深刻理解西方经济学的基本概念、基本原理和分析方法。目前各大院校使用的众多版本的西方经济学教材在基本理论体系上大同小异,但普遍存在两个问题:一是缺乏必要的习题训练。习题训练应当涵盖教学内容的四个层次的要求,即记忆、理解、简单运用和综合运用。国内教材普遍课后习题简单、题型单一,并且缺乏必要的解答指导。这实际上是降低了学习要求,往往造成学生们学习上不求甚解,降低了对知识的理解程度和运用能力。二是逻辑体系不突出。西方经济学是有较为完整逻辑体系的学科,但在教材编写方面,由于内容繁杂,往往不能突出理论、原理之间的前后联系和内在逻辑关系(这往往也是教学上的难点)。因此给学生的学习造成很大的困惑,也是造成很多学生偏重机械记忆而不会采取理解式学习方法的原因,很难达到融会贯通、理解和掌握理论体系的水平。本书的编写在吸收了国内现有同类辅导书的优点的基础上,针对西方经济学教学和学习中普遍存在的问题,按照学习的规律,设计了较有特色的结构和内容,主要体现在以下四个方面。**,精选经典教材和典型习题。不仅注重内容的全面性和延展性,而且注重通过精选习题进行较为全面的习题训练。第二,明确学习目标和学习要求。根据国内**教材的教学要求和近年来研究生入学考试的发展动态,明确了对各部分内容的掌握和理解程度。第三,突出学习**和学习难点。对各部分内容的**和难点进行了详细的讲解说明,总结了近年来主要的考点,并利用各种精选题型进行强化训练。第四,提倡结构式的学习和理解。每部分均利用知识结构图展示理论内容的逻辑关系、内在联系和学习线索。帮助学生从整体上掌握理论内容,避免片面记忆概念和理论结论、忽视理解理论内在联系的学习倾向,从而促进学生真正理解和掌握经济理论所阐述的现实经济运行的内在机制和规律。《西方经济学学习指导与精粹题解(第二版)》的编写分为两册:微观部分和宏观部分(本书为微观部分),一方面是因为微观、宏观的内容具有不同的逻辑体系,另一方面也是为了满足不同专业有所侧重的教学和学习的方便。微观部分侧重通过对个体经济行为的阐述,说明现代西方市场经济中不同个体经济联系的方式和内容,帮助学生理解市场机制的运行和作用,以及改善这种运行的途径。内容主要包括供求理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构、要素分配理论、一般均衡理论、博弈论初步及对“市场失灵”的分析研究等。需要特别说明的是,本书的**版,作为天津财经大学“十五”综合教改投资项目的成果之一,得到了天津财经大学校领导和教务处领导的大力支持和帮助,张嘉兴校长、高正平副校长、张芸处长多次关心、督促和指导,并提供经费支持,在此代表全体编写人员和课题组成员对他们表示衷心的感谢!经过近九年的使用,在受到关注和好评的同时,我们也发现**版中存在一些疏漏之处。同时,也因为这九年间,教材的内容进行了不少调整,所以,必须对原来的版本进行梳理和修订。此次修订得到了天津财经大学珠江学院各位领导和同事的大力支持和共同参与,在此表示衷心的感谢!感谢清华大学出版社的领导和编辑所给予的关心和帮助,尤其是苏明芳编辑在进度和内容编排方面的帮助和支持。参与本次版本修订编写的人员有:丛屹、荣岩、杨子帆、李晓燕、梁晶、刘姗、孙伯驰、陈丹、桑鹏宇、王萌等。*后,对于本书可能存在的一些错误和不足,敬请广大师生批评指正。丛 屹 2016年6月 于天津财经大学前 言 <div>《西方经济学学习指导与精粹题解(第二版:微观部分》旨在为财经类专业本科生和参加财经类专业硕士研究生入学考试的考生提供西方经济学课程的学习指导和必要的习题训练,使他们能够准确掌握并深刻理解西方经济学的基本概念、基本原理和分析方法。目前各大院校使用的众多版本的西方经济学教材在基本理论体系上大同小异,但普遍存在两个问题:一是缺乏必要的习题训练。习题训练应当涵盖教学内容的四个层次的要求,即记忆、理解、简单运用和综合运用。国内教材普遍课后习题简单、题型单一,并且缺乏必要的解答指导。这实际上是降低了学习要求,往往造成学生们学习上不求甚解,降低了对知识的理解程度和运用能力。二是逻辑体系不突出。西方经济学是有较为完整逻辑体系的学科,但在教材编写方面,由于内容繁杂,往往不能突出理论、原理之间的前后联系和内在逻辑关系(这往往也是教学上的难点)。因此给学生的学习造成很大的困惑,也是造成很多学生偏重机械记忆而不会采取理解式学习方法的原因,很难达到融会贯通、理解和掌握理论体系的水平。本书的编写在吸收了国内现有同类辅导书的优点的基础上,针对西方经济学教学和学习中普遍存在的问题,按照学习的规律,设计了较有特色的结构和内容,主要体现在以下四个方面。**,精选经典教材和典型习题。不仅注重内容的全面性和延展性,而且注重通过精选习题进行较为全面的习题训练。第二,明确学习目标和学习要求。根据国内**教材的教学要求和近年来研究生入学考试的发展动态,明确了对各部分内容的掌握和理解程度。第三,突出学习**和学习难点。对各部分内容的**和难点进行了详细的讲解说明,总结了近年来主要的考点,并利用各种精选题型进行强化训练。第四,提倡结构式的学习和理解。每部分均利用知识结构图展示理论内容的逻辑关系、内在联系和学习线索。帮助学生从整体上掌握理论内容,避免片面记忆概念和理论结论、忽视理解理论内在联系的学习倾向,从而促进学生真正理解和掌握经济理论所阐述的现实经济运行的内在机制和规律。《西方经济学学习指导与精粹题解(第二版)》的编写分为两册:微观部分和宏观部分(本书为微观部分),一方面是因为微观、宏观的内容具有不同的逻辑体系,另一方面也是为了满足不同专业有所侧重的教学和学习的方便。微观部分侧重通过对个体经济行为的阐述,说明现代西方市场经济中不同个体经济联系的方式和内容,帮助学生理解市场机制的运行和作用,以及改善这种运行的途径。内容主要包括供求理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构、要素分配理论、一般均衡理论、博弈论初步及对“市场失灵”的分析研究等。需要特别说明的是,本书的**版,作为天津财经大学“十五”综合教改投资项目的成果之一,得到了天津财经大学校领导和教务处领导的大力支持和帮助,张嘉兴校长、高正平副校长、张芸处长多次关心、督促和指导,并提供经费支持,在此代表全体编写人员和课题组成员对他们表示衷心的感谢!经过近九年的使用,在受到关注和好评的同时,我们也发现**版中存在一些疏漏之处。同时,也因为这九年间,教材的内容进行了不少调整,所以,必须对原来的版本进行梳理和修订。此次修订得到了天津财经大学珠江学院各位领导和同事的大力支持和共同参与,在此表示衷心的感谢!感谢清华大学出版社的领导和编辑所给予的关心和帮助,尤其是苏明芳编辑在进度和内容编排方面的帮助和支持。参与本次版本修订编写的人员有:丛屹、荣岩、杨子帆、李晓燕、梁晶、刘姗、孙伯驰、陈丹、桑鹏宇、王萌等。*后,对于本书可能存在的一些错误和不足,敬请广大师生批评指正。丛 屹 2016年6月 于天津财经大学</div>显示全部信息媒体评论评论免费在线读第1章 引 论
★西方经济学的主要研究方法
1.1.2.3 基本概念和基本原理扩充检索西方经济学 微观经济学 宏观经济学 资源的稀缺性 经济制度 看不见的手 实证分析 规范分析 均衡分析 静态分析 比较静态分析 动态分析 边际分析 古典经济学 新古典经济学 凯恩斯主义经济学 新古典综合派 新自由主义经济学 边际革命
1.2 考点分析本章的内容主要为常识性内容。
题型1:名词解释。**了解和掌握一些常识性概念,请参考“基本概念和基本原理扩充检索”。
题型2:判断和选择。判断和选择的**在于考察对西方经济学内涵的了解、对研究方法的理解以及对一些基本概念(如稀缺性)的理解。
题型3:简答题和分析讨论题。主要考察对西方经济学内涵、发展过程、学习的目的和方法以及意义的掌握。
1.3 典型习题及解答1.3.1 判断正误并解释原因1.资源是稀缺的,所以产量是既定的,永远无法增加。( )
2.“生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”这三个问题被称为资源开发问题。( )
3.“人们的收入差距大一点好还是小一点好”的命题属于实证经济学问题。( )
【参考答案】
1.(×)解释:资源稀缺性是相对人的欲望而言。
2.(×)解释:应是资源配置问题。
3.(×)解释:应属于规范经济学问题。
1.3.2 选择题1.经济学可定义为( )。
A.政府对市场制度的干预
B.企业取得利润的活动
C.研究如何*合理地配置稀缺资源于诸多用途

目 录
第1章 引论... 1
1.1 教学参考与学习指导... 1
1.1.1 知识结构(见图1.1)... 1
1.1.2 内容指导... 1
1.2 考点分析... 4
1.3 典型习题及解答... 4
1.3.1 判断正误并解释原因... 4
1.3.2 选择题... 4
1.3.3 简答与分析讨论题... 5
第2章 需求曲线和供给曲线概述以及有关的概念... 9
2.1 教学参考与学习指导... 9
2.1.1 知识结构(见图2.1)... 9
2.1.2 内容指导... 10

精选经典教材和典型习题。? 明确学习目标和学习要求。? 突出学习**和学习难点。? 提倡结构式的学习和理解。配套宏观部分:西方经济学学习指导与精粹题解(第二版:宏观部分)