卷首语 国际汉语语音教学的定位与**…………………………………………………………林建平
国际汉语教学各阶段文化传播侧**探讨……………………………孙培健、滕 琳、吕妍醒
汉语作为第二语言动机行为系统模型构建
——基于L2MSS、焦虑与自我效能理论……………………杨 越 左小雨
华文智慧教学探索…………………………………………………………………………李宏宇
构式组配分析法新探
——动词涵义和构式的互动关系研究…… Gaëtanelle Gilquin 著 邱 莹、施春宏 译
汉语中词汇性的性范畴………………………………………………………… 章黎平
指示词的选择和肯定／否定的关系……………………………………………………小野绘理
疑问代词的语义及句法功能的分化与语法化

《国际汉语学报》由厦门大学国际学院、厦门大学两岸关系和平发展协同创新**、厦门大学海外汉语文化研究所、厦门大学新侨研究院联合主办，**语言学、计算机科学专家郑通涛主编，以推广汉语传播中华文化为宗旨，以汉语国际教育的全球视野和多学科研究视角，聚焦国际汉语教学研究的前沿研究。