《管理学》是省级精品课“管理学”的教学与科研成果,是高等学校工商管理类专业教材之一。
本书根据计划、组织、领导、控制这四个管理职能构建内容体系,共五篇、十二章,具体内容包括:管理学概述、管理理论的发展历程、计划职能概述、决策、组织职能概述、组织结构设计、组织中的权力配置与人员配置、领导职能概述、沟通、激励、控制职能概述、控制方式与技术。
本书内容新颖、突出应用,每章设有教学目标、引导案例、案例分析、名人名言、阅读资料和复习题等栏目,便于读者学习。
本书以应用型本科院校经济管理类各专业的学生为主要阅读对象,也可以供普通高校其他专业本科学生以及有志于研究管理的企业家、企事业各级管理工作者阅读和培训使用。

《管理学/高等学校工商管理类专业系列教材》:
(5)研讨会。研讨会是指各有关人员在一起对某些问题进行座谈或决策。通过举行研讨会,组织中的一些上层主管人员与受训者一道讨论各种重大问题,可以为他们提供一个机会,观察和学习上级主管人员在处理各类事务时所遵循的原则和具体如何解决各类问题,取得领导工作的经验。同时,也可以通过参与组织一些大政方针的讨论,了解和学习利用集体智慧来解决各种问题的方法。
人员配备是人力资源部门的具体工作,而主管人员在这方面也负有不可推卸的责任。人是组织中*重要的资源,是构成组织五要素中*重要的要素。组织活动的进行,组���目标的实现无一不是由人所决定的。主管人员是否用人得当,是否能增强组织的凝聚力,都直接影响着自己的工作绩效以及组织的生存发展。人员配备主要涉及的是对人的管理,其重要性主要表现在:人员配备是组织有效活动的保证,人员配备是做好领导以及控制工作的关键,人员配备是组织发展的准备。因此,从管理是一个系统的观点来看,人员配备作为管理的一项职能是构成完备的管理系统不可缺少的组成部分。组织结构中需要配备的人员大体上可分为两类:一是各级主管人员;二是一般员工。
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**篇 管理学导论
**章 管理学概述
名人名言
教学目标
引导案例 与用户***:海尔创互联网时代管理模式
**节 管理的含义
第二节 管理者内涵
第三节 管理的环境
第四节 管理学概述
本章小结
关键术语
复习题
阅读资料
第二章 管理理论的发展历程
名人名言
教学目标
引导案例 “顶天立地”做中国本土管理学研究
**节 中外早期管理思想与实践
第二节 古典管理理论
第三节 人际关系学说与行为科学
第四节 现代管理理论
第五节 管理理论的新发展
本章小结
关键术语
复习题
阅读资料
第二篇 计划职能
第三章 计划职能概述
名人名言
教学目标
引导案例 10分钟提**率
**节 计划的概念及其性质
第二节 计划的类型
第三节 计划编制过程
第四节 目标管理
本章小结
关键术语
复习题
阅读资料
第四章 决策
名人名言
教学目标
引导案例 田忌赛马
**节 决策概述
第二节 决策的类型与过程
第三节 决策方法
本章小结
关键术语
复习题
阅读资料
第三篇 组织职能
第五章 组织职能概述
名人名言
教学目标
引导案例 西门子确立已久的德国事业部体制
**节 组织职能的含义与内容
第二节 组织设计
第三节 管理幅度和管理层次
第四节 部门划分
本章小结
关键术语
复习题
阅读资料
第六章 组织结构设计
名人名言
教学目标
引导案例 松下电器的组织结构
**节 组织结构设计概述
第二节 组织结构的类型
第三节 影响组织结构的因素
本章小结
关键术语
复习题
阅读资料
第七章 组织中的权力配置与人员配置
名人名言
教学目标
引导案例 谁拥有权力
**节 权力与职权
第二节 授权
第三节 集权与分权
第四节 管理人员配置概述
本章小结
关键术语
复习题
阅读资料
第四篇 领导职能
第八章 领导职能概述
名人名言
教学目标
引导案例 柳传志:“军中无戏言”
**节 领导的含义与作用
第二节 ***的影响力
第三节 领导理论
本章小结
关键术语
复习题
阅读资料
第九章 沟通
名人名言
教学目标
引导案例 三个小商贩的沟通技巧差异分析
**节 沟通概述
第二节 沟通的方式
第三节 实现有效的沟通
本章小结
关键术语
复习题
阅读资料
第十章 激励
名人名言
教学目标
引导案例 星巴克成功激励员工的法宝
**节 激励概述
第二节 激励理论
第三节 激励的原则和方法
本章小结
关键术语
复习题
阅读资料
第五篇 控制职能
第十一章 控制职能概述
名人名言
教学目标
引导案例 IT控制:怎样开始?从哪里开始?
**节 控制的含义和作用
第二节 控制的过程
第三节 控制的类型及有效性原则
本章小结
关键术语
复习题
阅读资料
第十二章 控制方式与技术
名人名言
教学目标
引导案例 农夫山泉“质量门”事件
**节 常见的控制方式
第二节 常见的控制技术
本章小结
关键术语
复习题
阅读资料
主要参考文献