如何接手新班,稳步开局?
如何经营班级,民主管理?
如何张弛有度,站稳课堂?
如何突破传统,招招创意经营?
如何增强领导力,团队协同共建?
……
职业赋予班主任多重角色,“轻轻松松”似乎只是虚幻的愿景。
如何寻找有条不紊的节奏,开辟班主任专业发展的有效路径?<p> <span style="font-size: 12pt;"> 如何接手新班,稳步开局?</span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 如何经营班级,民主管理?</span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 如何张弛有度,站稳课堂?</span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 如何突破传统,招招创意经营?&l

朱小蔓序·陪伴每个孩子共同成长
马宏序·做个笔耕不辍的教育者

轻松治班1·0 有条不紊,稳步开局
**节 开学前的准备
一、从一场“走心”的学情调研开始
二、打造个性十足的新班规划
三、备齐物资,为开学做好准备
四、开学前新教室里的“五到位”

第二节 轻松收心,有序报到
一、其实我才是开学综合征*严重的那个
二、四大法宝拯救开学“懒羊羊”
三、告别手忙脚乱,报到当日静悄悄<p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">朱小蔓序</span>·陪伴每个孩子共同成长 </span></p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">马宏序</span>·做个笔耕不辍的教育者 </span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"><b> <span style="font-family: 宋体;">轻松治班</span>1</b><b>·</b><b>0 有条不紊,稳步开局</b><b> </b></span></p> <p><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: 宋体;">**节</span> <span style="font-family: 宋体;">开学前的准备</span> </span></p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">一、从一场</span>“走心”的学情调研开始 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 二、打造个性十足的新班规划 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 三、备齐物资,为开学做好准备 </span></p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">四、开学前新教室里的</span>“五到位” </span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: 宋体;">第二节</span> <span style="font-family: 宋体;">轻松收心,有序报到</span> </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 一、其实我才是开学综合征*严重的那个</span></p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">二、四大法宝拯救开学</span>“懒羊羊” </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 三、告别手忙脚乱,报到当日静悄悄 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 四、开好备受关注的**场家长会 </span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: 宋体;">第三节</span> <span style="font-family: 宋体;">细节到位,顺利开学</span> </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 一、一招选好班干部的方法竟然是这样的 </span></p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">二、动起来吧,</span>“座位君” </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 三、这年头,做清洁也要懂得知人善任 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 四、这样的开学**课,才是**班主任的品质之选 </span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"><b> <span style="font-family: 宋体;">轻松治班</span>2</b><b>·</b><b>0 和而不同,民主管理</b><b> </b></span></p> <p><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: 宋体;">**节</span> <span style="font-family: 宋体;">班级常规事务管理</span> </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 一、细分类,把每个学生都看透 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 二、班级管理课程化,午会时间效率高 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 三、巧妙调动资源,创建班级教育圈 </span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">第二节</span> <span style="font-family: 宋体;">班级文化建设</span> </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 一、让学生成为班级文化建设的主角 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 二、软装风袭来,打造亮丽文化墙 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 三、这样的图书角,每个班级都想要 </span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">第三节</span> <span style="font-family: 宋体;">班主任如何应对教育危机</span> </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 一、面对班级突发事件,班主任要做到这几点</span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 二、每个问题学生都是一个科研课题 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 三、化解危机,从学会倾听开始 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 四、班主任,请摘下你的有色眼镜 </span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">第四节</span> <span style="font-family: 宋体;">构建班级多元评价体系</span> </span></p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">一、</span>“面包长霉实验”告诉我们的四大评价原则 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 二、看,日常评价的神奇作用 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 三、想要夸出好学生,不妨试试这些创意评语 </span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"><b> <span style="font-family: 宋体;">轻松治班</span>3</b><b>·</b><b>0 张弛有度,调控课堂</b><b> </b></span></p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">**节</span> <span style="font-family: 宋体;">明确课堂常规</span> </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 一、做好课前准备很重要 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 二、掌握这五招,轻松培育常规好习惯 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 三、嗨,开学**课,你准备好了吗 </span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">第二节</span> <span style="font-family: 宋体;">调控课堂三步走</span> </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 一、让课堂安静下来一点儿都不难 </span></p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">二、告别沉闷课堂,请按</span>“激活”按钮 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 三、如何让课堂评价成为教学的推手 </span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">第三节</span> <span style="font-family: 宋体;">布置作业学问多</span> </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 一、布置作业这两大误区,你中招了吗 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 二、听说,布置作业还有四个原则 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 三、批改作业,竟然还有门道 </span></p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">四、嗨,那个拖着不交作业的</span>“老赖”,我们和解吧 </span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">第四节</span> <span style="font-family: 宋体;">创新课堂形式</span> </span></p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">一、每天给孩子自主</span>8分钟 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 二、家长开放日,让家长走进课堂 </span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <b><span style="font-family: 宋体;">轻松治班</span>4</b><b>·</b><b>0 招招出新,创意经营</b></span></p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">**节</span> <span style="font-family: 宋体;">互联网</span> 主题实践活动设计 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 一、成长无随笔?博客日记话成长 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 二、发愁周记难?公众号上开讲堂 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 三、还在拒绝上网?搜索助力课程整合 </span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">第二节</span> <span style="font-family: 宋体;">**主题实践活动设计</span> </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 一、不一样的美食争霸赛 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 二、每周一封家书让妈妈酸了鼻子 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 三、请和我一起体验,等一封信,漫长得如同一生 </span></p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">四、和</span>“败金娃”交锋 </span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">第三节</span> <span style="font-family: 宋体;">节日、纪念日主题实践活动设计</span> </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 一、母亲节:妈妈,请告诉我你的秘密 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 二、重阳节:听姥姥讲那过去的故事 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 三、世界阅读日:一个小男孩被拒绝之后 </span></p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"><b> <span style="font-family: 宋体;">轻松治班</span>5.0 协同经营,团队建设</b><b> </b></span></p> <p><span style="font-size: 12pt;"><b> </b></span></p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">**节</span> <span style="font-family: 宋体;">班主任素质提升策略</span> </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 一、读好书,以书为媒带团队</span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 二、交高人,不要忽视身边的师父 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 三、写美文,借教育写作提升教育内功 </span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">第二节</span> <span style="font-family: 宋体;">师生服务团队建设策略</span> </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 一、建设学生团队公共服务岗 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 二、建设跨学科共育团队 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 三、谈话费力收效差,怎么提高沟通的有效性 </span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">第三节</span> <span style="font-family: 宋体;">家长团队建设策略</span> </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 一、不同类型家长的相处之道 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 二、互相学习,教师和家长能聊这些事儿 </span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 三、还在孤军奋战?班主任不妨这样用家长</span></p> <p><span style="font-family: 宋体; font-size: 12pt;"> 四、化解家校沟通困境 </span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 宋体;">后记</span>·班主任,你为什么还是那么累</span> </p>显示全部信息媒体评论班主任的时间都去哪儿了?从事务性工作中抽身出来,系统研究儿童,活用班级资源,有智慧地做事,减少由低效能陪伴带来的损耗,无疑对师生都有裨益。班主任要把研究当成常态工作,这样才能拥有轻松有序的局面,教育教学才能有品、有味。要轻轻松松当好班主任,班主任应不断修炼内功。相信你也能从田冰冰老师的书中得到启示。

——清华大学附属小学校长 窦桂梅

“轻轻松松当好班主任”,指的是在纷繁琐碎的班主任工作中,还能呈现出一种有条不紊的节奏、胸有成竹的气度和举重若轻的技巧……要做到这一切,需要真诚的教育爱心、丰富的教育智慧与高超的教育艺术。多年的实践与反思让田冰冰老师具备了这样的爱心、智慧与艺术。因此,面对班主任工作中令人眼花缭乱的难题,她仍能游刃有余,进入班主任工作的“自由王国”,“从心所欲,不逾矩”。
<p><span style="font-size: 12pt;"> 班主任的时间都去哪儿了?从事务性工作中抽身出来,系统研究儿童,活用班级资源,有智慧地做事,减少由低效能陪伴带来的损耗,无疑对师生都有裨益。班主任要把研究当成常态工作,这样才能拥有轻松有序的局面,教育教学才能有品、有味。要轻轻松松当好班主任,班主任应不断修炼内功。相信你也能从田冰冰老师的书中得到启示。</span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"> ——清华大学附属小学校长 窦桂梅</span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"> “轻轻松松当好班主任”,指的是在纷繁琐碎的班主任工作中,还能呈现出一种有条不紊的节奏、胸有成竹的气度和举重若轻的技巧……要做到这一切,需要真诚的教育爱心、丰富的教育智慧与高超的教育艺术。多年的实践与反思让田冰冰老师具备了这样的爱心、智慧与艺术。因此,面对班主任工作中令人眼花缭乱的难题,她仍能游刃有余,进入班主任工作的“自由王国”,“从心所欲,不逾矩”。</span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"> ——全国**班主任、**教师 李镇西</span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"> 学生的世界丰富而精彩,唯有长期从事班主任工作的教师方才知晓其中滋味。田冰冰老师这本书内容全面、实用性强,大量的实践案例与提炼的方法,将我们带入琐碎、辛苦却又充满乐趣的班主任工作领域,对青年班主任有很大的指导作用。轻松是因为**,**是因为专业,而专业,是因为专心。</span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 12pt;"> ——上海平和双语学校校长 万玮</span></p>显示全部信息免费在线读朱小蔓序
陪伴每个孩子共同成长


读到田冰冰老师的书稿《轻轻松松当好班主任》,我的心中荡漾起感动和喜悦。在这个从事教育工作一点儿也不轻松的大环境下,作者居然可以轻轻松松地当班主任,她有什么特别的素质和能力?她的法宝和奥秘是什么?带着这样的疑问,我通读了书稿。透过文字,我看到了一个可爱、可敬的坚守班主任岗位、执着于班主任研究的青年教师形象。书稿是作者对自己20年教育工作历程的认真梳理。虽然书名中有“轻轻松松”一词,但实际上本书所写的是她付出了很多努力,用无数心血和才智换来的宝贵经验!
学校教育必须传承人类的**文化,但它不是要演绎过去的历史,而是为未来培养人才。正是因为有了这样的工作使命,了解每个孩子,陪伴每个孩子成长,自觉地研究、调整工作方式和策略才成为教育者永恒的追求。本书中的很多教育设计都指向学生的个性发展,都是为了努力实现对每个学生的平等关注。
每次看到青年教师的新作,我的脑海中都不禁浮现出朋友在家乡拍的照片里的场景——两棵树牵手伫立,它们仿佛有着无限深情,但又各自将手臂伸向蓝天。这两棵树就像班主任和学生,班主任在陪伴学生成长的过程中也获得了自身的成长。教师与学生共同经历,彼此滋养,这是多么令人憧憬的一幅画卷!
职业使命赋予班主任多重角色,他们要处理很多日常事务。久而久之,难免会产生职业倦怠。“轻轻松松当好班主任”似乎只是虚幻的愿景。我们不必回避问题和矛盾,也没有必要空谈理想和责任。每位教师,尤其是班主任,面对困境时都必须寻找解决问题的办法,在应对问题、改变现状的过程中走出自己的路。有作为的教师都是在突破困境、超越现实的过程中成长起来的。
作者借用微信公众号进行家校沟通,左手家长,右手学生,改变了假期里师生互不联系、教育断线的状态,拓展了教育的时间和空间,助力家庭提升教育水平。这样紧跟时代潮流的工作方式,不仅带动了不同的家长参与学校教育,而且激发起包括她本人在内的一线班主任进行草根研究的乐趣与信心。

朱小蔓序·陪伴每个孩子共同成长
马宏序·做个笔耕不辍的教育者

轻松治班1·0 有条不紊,稳步开局
**节 开学前的准备
一、从一场“走心”的学情调研开始
二、打造个性十足的新班规划
三、备齐物资,为开学做好准备
四、开学前新教室里的“五到位”

第二节 轻松收心,有序报到
一、其实我才是开学综合征*严重的那个
二、四大法宝拯救开学“懒羊羊”
三、告别手忙脚乱,报到当日静悄悄