**章五味课堂开学**课管理进课堂我和学生有个微笑的约定我比五年级插班生聪明阳光QQ群小丹再也不怕考试了从“打假”到鼓励班级议事：该不该罚学生站堂班级议事：怎样复习效果更好让孩子成为孩子神奇的礼物表扬准备专心听课的同学我拜学生为师哈，老师也会做错当老师是差生时对错和对错符号课堂上的表扬和批评庆幸做错事的不是我从孩子说“没办法”想到的读书风波停电之后“月饼节”让孩子学会了分享寻找回声红绿灯游戏给书包“**”
第二章成长引导送卡片，夸夸你“晒”贺卡用小纸片传情达意有些道理是做出来的自选惩罚方式快乐来得如此简单我想这样过六一六一儿童节的分享会天上掉下来一个炸弹相约校园吧让故事来解决问题春游前后我们是一家人怪孩子一个奇怪的梦“感动班级”10分钟特殊孩子更需要尊重孩子捣蛋的背后飞翔的蝴蝶，飞翔的梦小兴主动剪头发了你是为了自己学生一定要顺从老师吗列“罪状”和列“奖状”坚持就是*好的圆梦生日会
第三章校园交际沟通，从倾听开始学会倾听哭完就好了把废纸交给我一封情信当学生遭遇“爱情”时换一种说法，换一片蓝天学生骂我之后打架从“谁顶嘴了”想到的学生想当总统考试前遗症努力，并不是为了获奖感谢错误书信节风波蹲下来看看谁*有魅力幸福着被愚弄一看到音乐老师就想笑谁会被欺负新学期，给学**精神红包关于“男生女生”的故事利用“自己人效应”促进师生沟通
第四章和谐家校
**生也需要关注陪着孩子慢慢走六一，送什么礼物给孩子有话好好说感谢有你，家长假期里的家访混龄交往，别样暑假我的暑假我做主让孩子在暑假“四亲近”暑假去做农夫暑假读好书，大师伴我行让阅读成为孩子假期的主流暑假，从小事做起孩子放寒假，家长准备好了吗寒假可以不单调、不寂寞布置有年味的寒假作业为开学做好准备小学新生早准备，学校生活早适应为快乐上学做好准备开学**天谁做主让孩子画“理财地图”让孩子的独立从吃饭开始允许孩子犯错亲师携手，打造孩子成长的共同体团结力量**孩子孩子需要选择亲子良好沟通，留守也芬芳

本书是作者从教20多年、当班主任19年的心路历程和真实体会。该书以教育随笔的形式呈现给读者，这些随笔有的一两千字，有的几百字，都反映了作者和学生的真实故事，也见证了作者和学生的共同成长。希望该书能给广大中小学班主任开展工作带来一些积极的启示。