崔峦《小学生必背诗词150首(作家出版社强烈推荐）》- 买旧书上有路

咏①鹅 4
江南 5
悯农①（一） 6
古朗月行①（节选） 7
风 7
春晓① 8
静夜思① 9
寻①隐者②不遇 10
池上 10
小池 11
画鸡 12
梅花 13
小儿垂钓 14
登鹳雀楼① 14咏①鹅 4 江南 5 悯农①（一） 6 古朗月行①（节选） 7 风 7 春晓① 8 静夜思① 9 寻①隐者②不遇 10 池上 10 小池 11 画鸡 12 梅花 13 小儿垂钓 14 登鹳雀楼① 14 望庐山①瀑布 15 江雪 16 夜宿山寺 17 敕勒歌 18 村居① 19 咏柳 19 赋得①古原草送别 20 晓出净慈寺①送林子方② 21 绝句 22 悯农（二） 23 舟夜书①所见② 24 画 25 赠汪伦① 25 赠花卿① 26 秋浦歌①（其十五） 27 嫦娥① 28 花影 29 牧童 30 闲居初夏午睡初起（其一） 31 画眉鸟 31 绝句 32 山行① 33 丰乐亭①游春（其三） 34 赠刘景文 35 淮①中晚泊犊头② 36 马诗 37 夜书所见 37 望天门山① 38 饮湖上①初晴后雨 39 望洞庭① 40 秋夕① 40 所见 41 早发白帝城① 42 采莲曲 43 绝句 44 惠崇春江晚景 45 三衢道中① 46 寒食 46 元日① 47 秋词（其一） 48 从军行① 49 清明① 50 七步诗 50 十五夜①望月寄杜郎中② 51 忆江南① 52 夏意 53 滁州①西涧② 54 大林寺桃花 54 江畔①独步②寻花（其六） 55 暮江吟 56 题西林①壁 57 雪梅 57 白鹿洞①二首（其一） 58 出塞① 59 南园①（其五） 60 凉州词 61 赤壁① 61 石头城① 62 夏日绝句 63 鸟鸣涧① 64 乞巧① 65 秋夜将晓出篱门迎凉有感① 65 四时田园杂兴（二） 67 宿新市徐公店① 67 山亭夏日 68 清平乐①•村居 69 塞下曲 70 墨梅① 71 题秋江独钓图 72 芙蓉楼①送辛渐② 73 蜂 74 竹枝词①（其一） 75 独坐敬亭山① 75 示儿① 76 题临安①邸② 77 泊秦淮① 78 己亥杂诗① 79 山居秋暝 80 己亥杂诗（其五） 80 枫桥①夜泊② 81 题都城①南庄 82 夜上受降城①闻笛 83 长相思 83 十一月四日风雨大作 84 黄鹤楼①送孟浩然之②广陵③ 85 观书有感 86 劝学 87 论诗 88 长歌行 89 四时田园杂兴① 90 山中问答 91 稚子弄冰① 91 村晚 92 凉州词① 93 小松 94 别董大① 95 游子吟① 96 夜雨寄北① 97 鹿柴① 97 听弹琴 98 乡村四月 99 金缕衣① 100 渔歌子① 100 村夜 101 浪淘沙① 102 江南春 103 书湖阴先生①壁 104 宿建德江① 105 寄扬州韩绰判官① 105 寄酬韩冬郎兼呈畏之员外①（其一） 106 相见欢（林花谢了春红） 107 相见欢①（无言独上西楼） 108 泊船①瓜洲② 109 六月二十七日①望湖楼②醉书③ 110 琴诗①（其一） 111 题菊花 111 池州①翠微亭② 112 春日 113 登飞来峰① 114 回乡偶书① 115 丑奴儿① 115 送元二①使②安西③ 116 九月九日①忆山东②兄弟 117 天净沙·秋思 118 春夜喜雨 118 江畔独步寻花 119 早春呈水部张十八员外① 120 江上渔者① 121 江南逢李龟年① 122 游园不值① 123 春雪 124 石灰吟① 124 贾生① 125 竹石 126 乌衣巷 127 寒夜 127 显示全部信息前言朝有所读暮有所诵

在儿时，每个小朋友都有大人教读古诗的经历。“鹅鹅鹅，曲项向天歌。”“床前明月光，疑是地上霜。”一进小学，就看到语文课本中编进一些古诗词，供小朋友诵读、学习。这是为什么呢？
因为，如果把中华**文化比作一个姹紫嫣红的百花园，古诗词是园中一朵朵奇葩；如果把中华**文化比作一座装满金银珠宝的宝库，古诗词是其中一颗颗璀璨的明珠。古诗词代表了中华文化、中国文学的*高成就，我们必须认真研习，晨读暮诵。
在每个学生应当具备的核心素养中，“人文底蕴”是一个重要的方面。要想使自己有丰厚的人文积淀、博大的人文情怀、高尚的审美情趣，就必须学习、记诵古诗词，就必须把古诗词嵌在脑子里，成为中华民族文化的基因，一代一代传下去。朝有所读 暮有所诵 在儿时，每个小朋友都有大人教读古诗的经历。“鹅鹅鹅，曲项向天歌。”“床前明月光，疑是地上霜。”一进小学，就看到语文课本中编进一些古诗词，供小朋友诵读、学习。这是为什么呢？ 因为，如果把中华**文化比作一个姹紫嫣红的百花园，古诗词是园中一朵朵奇葩；如果把中华**文化比作一座装满金银珠宝的宝库，古诗词是其中一颗颗璀璨的明珠。古诗词代表了中华文化、中国文学的*高成就，我们必须认真研习，晨读暮诵。 在每个学生应当具备的核心素养中，“人文底蕴”是一个重要的方面。要想使自己有丰厚的人文积淀、博大的人文情怀、高尚的审美情趣，就必须学习、记诵古诗词，就必须把古诗词嵌在脑子里，成为中华民族文化的基因，一代一代传下去。 “不学诗，无以言。”我们能从古诗词中读出大好河山、灿烂文化，读出家国情怀、社会担当，读出好学笃行、崇德弘毅。我们能从古诗词中读出精妙的构思、灵动的韵律、高尚的情趣、优美的语言。使我们在古诗词的熏陶中，想象丰富，思维灵活，举止得体，谈吐文雅。使我们说话、作文，有文化，有文采，旁征博引、妙语连珠，比同龄同学更胜一筹。 《义务教育语文课程标准》把“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧”写进课程目标，还规定了“**诗文背诵**篇目”。这充分说明**古典诗文在语文课程中占有重要地位。基于上述原因，统编小学语文教科书增加了古诗文的数量，达到了129篇（首）。在此基础上，我们又多选择了一些古诗词，编成了这本《小学生必背古诗词150首》。这150首古诗词，每一首都是精品，可以说，一书在手，便能饱览我国古代诗词的华彩篇章。 为了能起到帮助小读者诵读、理解的作用，本书精心设计了一些栏目。 “注释”力求准确、好懂；“赏析”力求画龙点睛；“魅力链接”力求体现传统文化的厚重。编者从每首古诗词中提炼出赏析点，引导小读者读中进入诗境，读中感悟诗意，读中体会诗情，读中品味语言。在潜移默化中提升人文精神，增长人文智慧，增加语言积累，提高语言文字运用能力。 少年正是读书时，读书就要读经典。每个小读者只要静下心来，朝有所读，暮有所诵，坚持下来，养成习惯，就一定能日积月进，学有成效。 学习古诗词，无论是自学读诵，还是亲子共读、教师导读，都可以从这本书开始。显示全部信息免费在线读咏①鹅【唐】骆宾王
鹅鹅鹅，
曲项②向天歌。
白毛浮绿水，
红掌③拨清波。

【作者简介】
骆宾王（约627—约684）字观光，婺州义乌（今中国浙江义乌）人。初唐诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。

【为你注释】
①咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。
②项：颈，脖子。
③掌：指鹅的脚掌。

【古诗今译】
大白鹅啊，大白鹅，
弯着脖子对天高歌。
一身白毛浮在碧绿的水上，
红色的脚掌划拨着清澈的水波。

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