第1章计算机基础知识1
1.1计算机概述1
1.1.1计算机发展史1
1.1.2计算机系统的组成2
1.2数制与信息编码14
1.2.1数制的概念14
1.2.2不同进制数间的转换15
1.2.3信息存储单位18
1.3多媒体技术基础18
1.3.1多媒体技术概述18
1.3.2多媒体的组成元素19
1.3.3多媒体技术的特点20
1.3.4流媒体技术概述21
1.4计算机**22第1章计算机基础知识1<br />1.1计算机概述1<br />1.1.1计算机发展史1<br />1.1.2计算机系统的组成2<br />1.2数制与信息编码14<br />1.2.1数制的概念14<br />1.2.2不同进制数间的转换15<br />1.2.3信息存储单位18<br />1.3多媒体技术基础18<br />1.3.1多媒体技术概述18<br />1.3.2多媒体的组成元素19<br />1.3.3多媒体技术的特点20<br />1.3.4流媒体技术概述21<br />1.4计算机**22<br />1.4.1计算机病毒概述22<br />1.4.2计算机病毒防范24<br />1.5习题24<br />第2章Windows 7操作系统27<br />2.1Windows 7操作系统基础知识27<br />2.1.1Windows 7简介27<br />2.1.2Windows 7的启动与退出28<br />2.1.3Windows 7的桌面29<br />2.1.4Windows 7的窗口30<br />2.2Windows 7操作系统的应用31<br />2.2.1文件与文件夹的基本操作31<br />2.2.2系统查找功能34<br />2.2.3文件与文件夹属性的设置35计算机应用基础教程目录2.2.4文件的压缩与解压缩37<br />2.3习题38<br />第3章文稿编辑软件Word 201039<br />3.1Word 2010概述39<br />3.1.1Word 2010的窗口组成39<br />3.1.2文件保存与**设置42<br />3.1.3Word 2010中的“选项”设置43<br />3.2Word文稿的输入44<br />3.2.1页面设置44<br />3.2.2使用模板或样式建立文档格式47<br />3.2.3输入特殊符号49<br />3.2.4输入项目符号和编号50<br />3.2.5邮件合并功能52<br />3.3文档的编辑55<br />3.3.1编辑对象的选定55<br />3.3.2查找与替换55<br />3.3.3文本的复制和移动57<br />3.3.4分栏操作59<br />3.3.5首字下沉与悬挂操作59<br />3.3.6分隔符60<br />3.3.7修订与批注61<br />3.3.8中/英文在线翻译61<br />3.4文档格式化63<br />3.4.1字符格式化63<br />3.4.2段落格式化64<br />3.4.3应用样式66<br />3.4.4设置图片格式68<br />3.4.5底纹与边框的设置71<br />3.4.6页面的格式化设置72<br />3.5在文档中插入元素72<br />3.5.1插入文本框72<br />3.5.2插入图片73<br />3.5.3插入SmartArt图形74<br />3.5.4插入公式75<br />3.5.5插入艺术字75<br />3.5.6插入超链接77<br />3.5.7插入书签78<br />3.5.8插入表格78<br />3.5.9插入图表82<br />3.6长文档的编辑84<br />3.6.1文档中应用主题效果84<br />3.6.2页码的设置84<br />3.6.3页眉与页脚的设置85<br />3.6.4脚注与尾注的设置86<br />3.6.5目录与索引87<br />3.7习题90<br />第4章数据统计与分析软件Excel 201092<br />4.1Excel 2010基础92<br />4.1.1Excel 2010工作表92<br />4.1.2Excel 2010的用户界面93<br />4.1.3Excel 2010的基本操作94<br />4.2工作表数据的输入与工作表的格式化101<br />4.2.1工作表数据输入基础101<br />4.2.2文本的输入102<br />4.2.3数字的输入102<br />4.2.4公式的输入104<br />4.2.5函数的输入105<br />4.2.6单元格公式的引用107<br />4.2.7创建迷你图109<br />4.2.8提高数据输入正确性和效率的方法110<br />4.3工作表的格式化操作112<br />4.3.1单元格内的字体设置112<br />4.3.2单元格内字符的对齐方式113<br />4.3.3表格边框线和线型的设置115<br />4.3.4表格底纹和图案的设置117<br />4.3.5表格列宽和行高的设置118<br />4.3.6数字格式的设置119<br />4.3.7单元格可见性的设置120<br />4.3.8单元格内容的保护121<br />4.3.9单元格样式的设置122<br />4.3.10条件格式的设置122<br />4.3.11套用表格格式的设置124<br />4.4基础函数125<br />4.4.1求和函数SUM125<br />4.4.2平均值函数AVERAGE127<br />4.4.3*大/*小值函数MAX/MIN128<br />4.4.4逻辑条件函数IF129<br />4.4.5日期时间函数YEAR和NOW130<br />4.4.6统计函数COUNT132<br />4.5专业函数134<br />4.5.1财务函数FV、PMT134<br />4.5.2排名函数RANK137<br />4.5.3搜索元素函数VLOOKUP138<br />4.5.4条件统计函数COUNTIF140<br />4.6Excel图表的应用142<br />4.6.1图表概述142<br />4.6.2建立图表143<br />4.6.3图表的编辑和格式化144<br />4.7Excel数据的应用与分析146<br />4.7.1数据的排序146<br />4.7.2数据的筛选146<br />4.7.3数据的分类汇总150<br />4.7.4数据透视表152<br />4.7.5数据有效性153<br />4.7.6模拟运算表155<br />4.7.7数据的合并计算156<br />4.8习题158<br />第5章演示文稿软件PowerPoint 2010160<br />5.1PowerPoint 2010概述160<br />5.1.1认识PowerPoint 2010160<br />5.1.2PowerPoint 2010的窗口界面161<br />5.1.3PowerPoint 2010的视图方式162<br />5.1.4演示文稿的基本操作162<br />5.1.5幻灯片的基本操作167<br />5.2演示文稿的编辑与美化172<br />5.2.1输入文本172<br />5.2.2插入图片172<br />5.2.3插入音频173<br />5.2.4插入视频174<br />5.2.5插入艺术字174<br />5.2.6插入图表175<br />5.2.7插入SmartArt图形176<br />5.2.8插入页眉和页脚177<br />5.3PowerPoint 2010演示文稿的放映177<br />5.3.1设置幻灯片放映的切换方式177<br />5.3.2设置幻灯片的动画效果179<br />5.3.3设置幻灯片的超链接效果182<br />5.3.4幻灯片的放映控制183<br />5.4幻灯片制作的**技巧185<br />5.4.1利用幻灯片母版制作公共元素185<br />5.4.2演示文稿的打包187<br />5.5习题189<br />第6章计算机网络基础190<br />6.1计算机网络概述190<br />6.1.1计算机网络的概念与功能190<br />6.1.2计算机网络的类型191<br />6.1.3计算机网络的拓扑结构191<br />6.1.4开放系统互联参考模型（OSI）193<br />6.1.5计算机网络的硬件与软件194<br />6.1.6Internet简介197<br />6.1.7IP地址与域名系统199<br />6.1.8Internet的相关概念200<br />6.2计算机网络的应用202<br />6.2.1IE浏览器的应用202<br />6.2.2搜索引擎的使用206<br />6.2.3FTP的应用206<br />6.2.4电子邮件208<br />6.3习题210<br />参考文献211<br /><br />显示全部信息前 言随着“互联网 ”时代的到来，信息技术渗透到社会的各个领域，各行各业的信息化程度不断提高，用人单位对大学毕业生的计算机应用能力要求也随之提高，掌握计算机应用成了当代大学生必须具备的基本素质，这对大学的人才培养提出了更高的要求。此外，学生在进入大学前，接触计算机的机会越来越多，学生的计算机应用基础较之以前有了显著提高。针对本门课程学情的变化，本书从实际情况出发，与时俱进，对教材内容的定位、选择和编排做了精心的挑选与安排，使之更适合时下师生的教与学。
目前，计算机应用基础课程面临改革，一是教学内容的调整；二是教学课时的缩减。但是本课程又是对接计算机一级考证的课程，如何在面临改革、课时量缩减的情况下，保证学生考证的通过率，同时又能避免应试教育，提高学生的实际应用能力，这是摆在我们面前的一个新课题。本书针对上述的情况，在知识点的选择上突出**、难点，同时利用各种手段提高学生自主学习的积极性。力求在应试教育与素质教育两者中间找到平衡点。
针对本课程的学情，结合本书的编写思路，我们提出以下教学建议，供师生参考。
（1） 创新教学模式。在教学中采用“翻转课堂”的教学模式。在教学课时少的情况下，学生应充分利用课外的时间进行自主学习，充分发挥他们的主体地位，真正做到“做中学，做中教”，锻炼学生在实践中解决问题的能力，提高对本门课程知识点的掌握。随着“互联网 ”时代的到来，信息技术渗透到社会的各个领域，各行各业的信息化程度不断提高，用人单位对大学毕业生的计算机应用能力要求也随之提高，掌握计算机应用成了当代大学生必须具备的基本素质，这对大学的人才培养提出了更高的要求。此外，学生在进入大学前，接触计算机的机会越来越多，学生的计算机应用基础较之以前有了显著提高。针对本门课程学情的变化，本书从实际情况出发，与时俱进，对教材内容的定位、选择和编排做了精心的挑选与安排，使之更适合时下师生的教与学。<br />目前，计算机应用基础课程面临改革，一是教学内容的调整；二是教学课时的缩减。但是本课程又是对接计算机一级考证的课程，如何在面临改革、课时量缩减的情况下，保证学生考证的通过率，同时又能避免应试教育，提高学生的实际应用能力，这是摆在我们面前的一个新课题。本书针对上述的情况，在知识点的选择上突出**、难点，同时利用各种手段提高学生自主学习的积极性。力求在应试教育与素质教育两者中间找到平衡点。<br />针对本课程的学情，结合本书的编写思路，我们提出以下教学建议，供师生参考。<br />（1） 创新教学模式。在教学中采用“翻转课堂”的教学模式。在教学课时少的情况下，学生应充分利用课外的时间进行自主学习，充分发挥他们的主体地位，真正做到“做中学，做中教”，锻炼学生在实践中解决问题的能力，提高对本门课程知识点的掌握。<br />（2） 分层次教学。一方面，近年我国加快了中小学信息技术教育的进程，大部分学生在中学阶段学过信息基础课程；另一方面学生家庭的计算机拥有率也较高，很多学生具备了一定的计算机应用能力。但由于中小学计算机应用教育的投入力度不同，以及家庭环境的不同，造成大学新生计算机基础水平差距较大的现状。针对这种情况，要在教学中进行分层次教学，对不同基础的同学采取差异化的教学方法和手段，同时在教学中要特别重视对基础不佳的学生的关怀，激发他们学习的内在动力，提高他们学习的积极性。（3） 利用信息化手段进行教学。随着信息技术的快速发展，学生在接受知识的过程中对信息化手段越来越依赖，教学要多采用一些信息化的手段来适应学生的个性特征。教学中多采用信息化教学平台进行教学，利用平台的闯关游戏式的测试，增强学习的趣味性，同时利用各种信息化的教学手段进行知识点的教学和考核。采用“微课视频”“解题视频”等信息化手段，提高教学效率。采用QQ群、微信群等，加强与学生的沟通，为教学资源的共享提供渠道。<br />本书主要是针对网络学习云平台进行开发的，适用于各类高校的计算机基础教育，实用性强，方便教学与自学。<br />本书由刘宏烽担任主编，郑永芹、刘芳先担任副主编。其中第1章、第2章、第5章、第6章由刘宏烽编写，第3章由郑永芹编写，第4章由刘芳先编写。全书由刘宏烽统稿，并负责协调全书的编写工作。<br />由于编者水平有限，书中难免存在不当和疏漏之处，敬请读者批评指正。编者Email: eeehong@163.com。<br /><br />编者2018年5月显示全部信息免费在线读第3章文稿编辑软件Word 2010
本章学习目标
 了解Word窗口的组成、菜单和命令的分类，掌握常用工具按钮的功能；
 掌握Word文档的创建、输入和编辑的相关操作与方法；
 掌握格式化文档表格和插入其他元素的操作方法；
 掌握在文档中插入特殊符号、图片、图形、文本框、公式和表格，并进行图文混排的操作；
 掌握页面设置的方法以及建立目录和索引的基本方法。

Word 2010是Microsoft Office 2010应用程序套件的组成部分，Word 2010是功能强大的文稿处理软件，广泛应用于各种文档处理，如公文、信函、传真、书刊和报纸等。
利用Word建立的文件称为文档。Word建立的文档是多媒体文档，不仅可以包含文字和表格，还可以包含图形、图像、声音、视频等媒体对象。
3.1Word 2010概述〖1〗3.1.1Word 2010的窗口组成启动Word 2010之后，打开如图31所示的窗口。Word 2010窗口由标题栏、快速访问工具栏、“文件”菜单、功能区、文档编辑区、状态栏、视图工具栏、显示比例控制栏、滚动条、标尺等部分组成。下面对Word 2010应用程序窗口中所独有的内容加以说明。
图31Word 2010应用程序窗口
1. 标题栏
标题栏用于显示当前文档的名称。
2. 快速访问工具栏
快速访问工具栏可以快速访问频繁使用的命令。默认时快速访问工具栏位于功能区的上方，只包含较少的按钮。可以根据需要，单击快速访问工具栏右侧的“自定义快速访问工具栏”按钮，将快速访问工具栏放在功能区的下方，或在快速访问工具栏添加自己常用的按钮。默认的快速访问工具栏中包含的按钮有“保存”“撤销”“重复”和“自定义快速访问工具栏”。

第1章计算机基础知识1
1.1计算机概述1
1.1.1计算机发展史1
1.1.2计算机系统的组成2
1.2数制与信息编码14
1.2.1数制的概念14
1.2.2不同进制数间的转换15
1.2.3信息存储单位18
1.3多媒体技术基础18
1.3.1多媒体技术概述18
1.3.2多媒体的组成元素19
1.3.3多媒体技术的特点20
1.3.4流媒体技术概述21
1.4计算机**22

本书结合计算机一级考证的内容，兼顾应试能力和应用能力的培养，注重引导学生提高学生自主学习积极性，通过课外的学习和联系提高计算机的应用能力。全书分为6章，主要包括计算机基础知识、Windows7系统操作、文稿编辑软件Word 2010、数据统计与分析软件Excel 2010、演示文稿软件PowerPoint 2010、计算机网络基础知识与应用。