教师论文
警务信息的性质与公开范围探析
治安管理处罚与刑罚的衔接——以寻衅滋事为视角
中国古代羁押场所名称探究
法律援助值班律师制度研究：规则与实践
股权**与非法集资的联系与区别
“突发群体性事件”界定研究
试论特色的公安刑法教学
美国警民冲突的原因及处置对策
遗失物拾得人法定报酬权的制度成本

学生论文
网络表达自由的价值问题
中国反恐视角下警察执法**问题探析教师论文<br />警务信息的性质与公开范围探析<br />治安管理处罚与刑罚的衔接——以寻衅滋事为视角<br />中国古代羁押场所名称探究<br />法律援助值班律师制度研究：规则与实践<br />股权**与非法集资的联系与区别<br />“突发群体性事件”界定研究<br />试论特色的公安刑法教学<br />美国警民冲突的原因及处置对策<br />遗失物拾得人法定报酬权的制度成本<br /><br />学生论文<br />网络表达自由的价值问题<br />中国反恐视角下警察执法**问题探析<br />浅谈国际海上货物运输法律统一化<br />浅析国际海事公约在国内的适用问题<br />国际刑事法院的“选择性司法”问题——以非洲三国退出《罗马规约》为视角<br />警察权介入家庭暴力案件的限度问题研究<br />论公安机关内部管理信息公开的豁免——以王志芬诉北京市公安局政府信息公开案为例<br />网络个人求助的法律属性及法律规制研究<br />警务公开规范化建设的若干思考——以北京市公安局警务公开实践为例<br />南京国民政府时期“检警一体化”侦查模式的启示<br />“袭警”入刑后之窘境与出路探讨<br />组织、传播蓝鲸游戏的刑法定性<br />论侮辱**罪<br />非法证据排除程序性规则的发展与完善<br />认罪认罚从宽制度中自愿性保障机制探究<br />浅议形成之诉的利益<br />论强制证人出庭作证制度——以《刑事诉讼法》第188条为视角<br />浅析我国规范警察权力之现实意义<br />论社会转型期下警察执法权威的重塑<br />中国辅警制度行政委托模式探究显示全部信息免费在线读《警察法学论文集》：
一、公安院校刑法教学应有的公安特色理念
公安院校的刑法教学是否存在应有的公安特色理念，回答**是肯定的。或许有人认为这只是视角与层次、程度与范围的差异问题而已。一般理解而言，公安院校的刑法教学特色在于培养的是从事公安刑事诉讼工作的专门人才，侧重传授的是刑事侦查的刑法知识体系。这种理解实际上是将培养目标与手段混为了一谈。公安院校刑法教学的主要特色在于，其他检法机关从事刑事诉讼活动所不具有或者非基本的情形。毫无疑问，改革开放以来，公安院校的刑法教学在管理制度、师资队伍、课程设计、教学内容、教学方法等几方面都有了长足的发展，但仍然存在公安特色理念不突出等问题。主要表现在：教学队伍中的主体教师没有或者不知道公安特色的刑法教学理念为何物：公安院校的刑法教学所依托的教材与普通高等院校的大同小异甚或简化版.几乎没有任何公安特色的内容或者体系方面的创新可言；实际教学活动或者具体讲授中没能突出刑法的公安特色所在；本科课程考试、研究生入学考试等理论环节的考核几乎与普通高等院校的没有区别；刑警人员培训、警察执法资格考试等专业实践环��的考核也没能很好地体现出解决公安实际问题的特色，例如量刑情节认定等问题，完全没有必要纳入警察执法资格的考核范畴。在中国梦、一带一路**大政方针策略指引下，特别是法官员额制、全国巡回法庭设立、刑事案件速裁程序试点、认罪认罚从宽制度试点、**监察委组建、国务院金融稳定发展委员会成立等一系列司法行政体制改革的背景下，公安院校的刑法教学活动应当谋划大略，积极探讨新形势下的突出公安特色理念的刑法教学议题。或许公安特色理念不突出等问题的深层次根源在于公安系统的理论研究教学人员及实践领域业务骨干人员安于现状、缺乏进取新领域的开拓精神。

教师论文
警务信息的性质与公开范围探析
治安管理处罚与刑罚的衔接——以寻衅滋事为视角
中国古代羁押场所名称探究
法律援助值班律师制度研究：规则与实践
股权**与非法集资的联系与区别
“突发群体性事件”界定研究
试论特色的公安刑法教学
美国警民冲突的原因及处置对策
遗失物拾得人法定报酬权的制度成本

学生论文
网络表达自由的价值问题
中国反恐视角下警察执法**问题探析