《SQL Server数据库技术及应用(第2版)/“十二五”职业教育**规划教材》详细介绍了数据库系统的基础知识。结合案例按照数据库系统开发流程介绍了数据库系统设计的需求分析、概念设计和逻辑设计、SQL Server2012开发平台、使用SSMS和T—SQL创建和管理数据库、表、索引和视图,并详细介绍了T—SQL的SELECT数据查询的编程基础、存储过程、触发器、SQL Server2012的**管理技术和数据库备份与还原技术。*后以“人力资源管理系统”为例介绍了数据库在整个软件系统开发流程中的地位与作用。
《SQL Server数据库技术及应用(第2版)/“十二五”职业教育**规划教材》注重理论与实践的统一,以数据库系统开发工作过程为主线,以案例和项目任务为载体,按照岗位能力要求和行业实用技术需求编写,体现了高职高专教材应有的特色与品质。
《SQL Server数据库技术及应用(第2版)/“十二五”职业教育**规划教材》内容充实,案例易懂,讲解清晰,非常适合初学者迅速掌握数据库的核心技术。可作为高职高专院校计算机类专业及相关专业的教材,同时也适合广大计算机爱好者阅读和参考。

第1章 数据库基础知识
1.1 任务1:认识数据库系统
1.1.1 数据管理技术的产生和发展
1.1.2 数据库系统的基本概念
1.1.3 数据模型
1.2 任务2:数据库设计
1.2.1 数据库设计方法
1.2.2 数据库设计步骤
1.3 任务3:数据库概念设计
1.3.1 数据库概念设计方法
1.3.2 教务管理系统数据库概念设计
1.3.3 图书管理系统数据库概念设计
1.4 任务训练——概念设计
一、实验目的
二、实验内容
三、实验步骤
四、问题讨论
思考与练习

第2章 关系模型与逻辑设计
2.1 任务1:认识关系模型
2.1.1 关系模型组成要素
2.1.2 关系模型
2.2 任务2:认识关系操作
2.2.1 传统集合运算
2.2.2 专门的关系运算
2.3 任务3:认识关系完整性约束
2.3.1 实体完整性
2.3.2 用户(含域)定义完整性
2.3.3 参照完整性
2.4 任务4:认识E-R模型到关系模型的转换
2.4.1 实体(E)转换为关系模型的方法
2.4.2 联系(R)转换为关系模型的方法
2.5 任务5:认识关系规范化
2.5.1 第1范式1NF(First Normal Form)
2.5.2 第2范式2NF(Second Normal Form)
2.5.3 第3范式3NF(Third Normal Form)
2.6 任务训练——逻辑设计
一、实验目的
二、实验内容
三、实验步骤
四、问题讨论
思考与练习

第3章 SQL Server 2012的安装与配置
3.1 任务1:认识与安装SQL Server 2012
3.1.1 SQL Server发展史
3.1.2 SQL Server 2012的版本介绍
3.1.3 SQL Server 2012的运行环境
3.1.4 SQL Server 2012的安装
3.1.5 SQL Server 2012的卸栽
3.2 任务2:常用组件的使用
3.2.1 使用SQL Server 2012联机丛书
3.2.3 使用SQL Server Management Studio
3.3 任务训练——使用SSMS
一、实验目的
二、实验内容
三、实验步骤
四、实验讨论
思考与练习

第4章 数据库的创建与管理
4.1 任务1:创建数据库
4.1.1 认识数据库的组成
4.1.2 使用SSMS创建数据库
4.2 任务2:查看和修改数据库
4.2.1 使用SSMS查看和修改数据库
4.2.2 使用T-SQL语句查看和修改数据库
4.3 任务3:删除数据库
4.3.1 使用SSMS删除数据库
4.3.2 使用T-SQL语句删除数据库
4.4 任务4:分离、附加数据库
4.4.1 分离数据库
4.4.2 附加数据库
4.5 任务5:导出、导人数据库
4.5.1 导出数据库
4.5.2 导入数据库
4.6 任务6:收缩数据库
4.6.1 数据库收缩
4.6.2 文件收缩
4.7 任务训练——创建与管理数据库
一、实验目的
二、实验内容
三、实验步骤
四、问题讨论
思考与练习
……
第5章 表的创建与管理
第6章 数据查询
第7章 视图的创建与管理
第8章 T-SQL编程与应用
第9章 存储过程、触发器
第10章 数据库的**管理

第11章 人力资源管理系统
参考文献