《CAD\CAM软件应用技术:UG(第2版)》紧紧围绕新的课程标准,以工作过程为导向,以工作任务驱动项目教学。围绕工作任务学习的需要,以典型产品或服务为载体设计“学习项目”,组织教学。项目全部为原创,且来自企业一线。
结合地区产业经济建设的实际情况,选取水表产品作为课程设计的载体,按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”原则,突显“教做学”一体化教学模式的课程改革理念和思路。始终基于水表产品体系中典型零部件的生产和设计过程作为学习情境。案例选取由简单到复杂,技能由易到难,*终完成整个系统零部件的造型加工任务。在基于企业真实产品生产过程的技能训练中,突出学生对CAD/CAM技术知识能力的掌握,保证了学生毕业后能够尽快胜任企业相应的工作岗位。
教材编写过程突显企业生产实践情境。课程内容组织根据认知规律从易到难,从产品造型、工艺分析、刀具选择、工艺路径设计、加工仿真到*终在机床上加工出零件,整个学习过程体现了以企业职业工作工程为主线,以就业为导向,以培养能力为目标的特色。

项目一 软件入门操作
任务螺帽的造型
换个建模思路
思考和练习

项目二 叶轮的造型
任务建模造型
基本概念和操作
思考和练习

项目三 齿轮盘的造型
任务建模造型
项目小结
思考和练习

项目四 挡圈的建模、分模与加工
任务一 挡圈的造型建模
任务二 零件造型
任务三 型芯零件加工
相关知识
思考和练习

项目五 网罩的造型、分模与加工
任务一 网罩���造型
任务二 零件分模
任务三 型芯零件加工
项目小结
思考和练习

项目六 面板的造型与加工
任务一 面板的造型
任务二 零件分模
任务三 型腔零件加工
项目小结
思考和练习

项目七 表盖的造型与加工
任务一 表盖的造型
任务二 表盖的分模
任务三 型腔零件加工
项目小结
思考和练习

项目八 端盖的造型与加工
任务一 端盖的造型
任务二 端盖的分模
任务三 型腔的加工
项目小结
思考和练习

项目九 水表壳的造型与加工
任务一 水表壳的造型
任务二 水表壳的分模
任务三 型腔零件的加工
项目小结
思考和练习

项目十 考工零件的造型与加工
任务一 零件的造型
任务二 零件的加工
项目小结
思考和练习