《语文读本（高中段）》依托现行普通高中课程标准实验语文教科书，与教学实际、教学程序同步。所选文章基本上是与教科书必修阅读鉴赏单元相匹配的，也有延伸扩展性的内容。前者可以加深对教材的理解，后者可以扩大阅读视野，增加积累。每个单元一般由导语和两至三个板块组成，一个板块**一至两篇**的作品，力求文质兼美，既重经典性，又具时代性。导语是对单元内容的扼要概括，而每个板块则依次配合单元精读篇目的教学，从不同的角度展示单元的人文内涵，同时在文本所创设的或对话情境或问题探讨或活动体验中让学生有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，并根据高中学段学生的身心发展规律，重在增强学生对中华文化的理性认识与热爱，增强文化自信，同时强调全球胸怀、对多元价值的包容、全球公民素养等元素。引导学生深入理解中华民族深沉的精神追求，更加全面客观地认识当代中国，看待外部世界，认识**前途命运与个人价值实现的统一关系，自觉维护**的尊严、**和利益。

**章
**组 新诗采撷
诗词二首
错误
面朝大海，春暖花开
第二组 历史散文选读
冯谖客孟尝君
巨鹿之战
苏秦以连横说秦
子产不毁乡校
第三组 新闻特写
苦难记忆
当代毕昇
相思正是吐黄时���节选）
总有一种力量让我们泪流满面

第二章
**组 先秦至南北朝诗歌
月出
鹿鸣
上邪
行行重行行
白马篇
第二组 古代山水游记散文
愚溪诗序
后赤壁赋
登泰山记
第三组 让掌声响起来
敬业与乐业
近代科学进入中国的回顾与前瞻
走向社会

第三章
**组 人情世态
黛玉葬花
药
桥边的老人
第二组 不朽的唐诗
古风（其三十九）
登楼
诗二首
无题
第三组 永存的宋词、元曲
蝶恋花·伫倚危楼风细细
减字木兰花
水调歌头·壬子被召·端仁相饯席上作
长亭送别
闺塾
第四组 济世忠言
孟子二章
劝学（节选）
论积贮疏

第四章
**组 随笔杂文选读
鲁迅先生记（节选）
我若为王
庄周买水
第二组 古代散文选读
屈原列传
报任安书
王勃传
第三组 神奇的科学天地
默契合作的“黑牡丹”
宇宙之谜的探索者
黑洞旅行
大科学家们在科学研究活动中的大失误