本书呈现了16位乡村女教师的成长故事与职业历程。她们绝大多数来自偏远农村,通过接受教育走上教师岗位,并长年坚守在乡村教育的*线。她们的年龄跨度从27岁到78岁,不同时代的特点和社会变迁在她们身上留下了鲜明的烙印。她们的生命际遇不同,但都受益于一些关键他人的影响,如教师、父母,这也是促使她们走上教师岗位的一种推力。她们身上都有非常鲜明的个人能动性,面对各种困境、挑战以及社会对女性的偏见,她们展现出了女性特有的韧性。她们都非常热爱自己的工作,在教育教学中做了很多努力,给乡村教育带来了生机和活力。她们努力在自我成长、家庭生活和职业发展中寻求平衡和契机。她们用自己生动、立体甚至是略带矛盾性的故事,解构了乡村女教师的符号化刻板印象,丰富了我们对乡村女教师和乡村教育的理解。