《动车组检修技术专业国际化教学标准（专业与国际化课程）》主要以动车组检修技术专业为例，开发的可面向铁道类高职院校推广的国际化人才培养方案和教学标准，为高职院校服务企业“走出去”战略提供指导。全书共分为职业能力标准、人才培养方案、专业与国际化课程标准三个部分。
《动车组检修技术专业国际化教学标准（专业与国际化课程）》紧密对接高速动车组的新技术和新工艺发展，针对轨道交通装备制造企业调试、售后等岗位，将国际通用的新知识、新技术、新工艺、新标准、新方法、新设备和新材料纳入专业教学标准，提高人才培养质量，满足服务社会经济和行业发展的需求，为高职院校交通运输大类专业国际化、复合型技术人才的培养提供了理论指导，为其他高职院校的国际交流项目提供了示范、借鉴和指导。

第1篇 职业能力标准
1 职业能力标准
1．1 职业岗位
1．2 工作领域
1．3 职业能力
2 人才培养方案
2．1 专业名称
2．2 入学要求
2．3 学制与学历
2．4 培养目标
2．5 毕业基本要求
2．6 人才培养规格
2．7 课程体系
2．8 教学安排
2．9 教学实施建议
2．1 0教学评价建议
2．1 1 实践性教学条件
2．1 2师资配备

第2篇 专业课程及国际化素养课程标准
3 专业课课程标准
3．1 动车组随车机械师应急故障处理
3．2 动车组检修实训
3．3 动车组总体
3．4 动车组牵引传动系统
3．5 动车组制动系统
3．6 动车组网络控制系统调试与维护
3．7 动车组运行控制系统
3．8 动车组辅助设备的操纵与维护
3．9 动车组维护与检修
3．1 0高速铁路概论
3．1 1 高速铁路供电
3．1 2 高速铁路行车组织与规章
4 国际化素养课程标准
4．1 世界高铁概况
4．2 境外服务英语（商务）
4．3 境外服务英语（听说）
4．4 境外服务英语（写作）
4．5 跨文化交流
4．6 专业英语
4．7 高速铁路**技术
4．8 行车心理学

参考文献