本书的主要内容是恒德小学参与中德“环境教育”国际科研项目中的模块——气候变化的实践内容，本书分6个主题：为地球“量体温”，水球的变化，“衣衣”不舍，舌尖上的气候，家庭“碳锁者”，出行可以更绿色。实践的主题围绕学生日常接触的事物，让学生通过在生活中感受到的气候问题，学会用专业的工作方法如调查与收集数据来证实气候变化和灾害的发生频率。在理解气候变化的基础上，努力做到“反思生活方式”和提倡“低碳生活行为”，知道应对气候变化也是一种“前瞻性的思考与行为”。

序言
践行环境教育理论 培养学生环保意识
1 主题1 为地球“量体温”
——气候变化中的温度变化
2.............活动1 温度的变化
7.............活动2 升温带来的灾害
13.............活动3 升温1 ℃到7 ℃的世界
16.............活动4 为什么会升温
21.............活动5 温度的测量、记录、统计、分析
25 主题2 水球的变化
——气候变化中的降水变化
26.............活动1 变化的降水量
32.............活动2 雨水是从哪里来的
36.............活动3 降水带来的灾害
40.............活动4 海绵城市创意设计
43.............活动5 雨水净化
47 主题3 “衣衣”不舍
——穿衣中的环保
48............活动1 衣服的材质
52............活动2 衣排放
55............活动3 衣服使用过程中的减排
59............活动4 校服的再设计与回��
63............活动5 环保袋的制作
67 主题4 舌尖上的气候
——饮食中的环保
68............活动1 食材的来源
73............活动2 水足迹
77............活动3 食物碳排放
80............活动4 DIY 节能减排大餐
83............活动5 家庭蔬菜种植创意设计
87 主题5 家庭“碳锁者”
——住宅中的环保
88............活动1 实用节水，创意节水
92............活动2 实用节电，创意节电
95............活动3 节约煤气
98............活动4 智能家居设计
101............活动5 垃圾的“青春再现”
105 主题6 出行可以更绿色
——出行中的环保
106............活动1 出行方式问卷调查设计
109............活动2 设计*佳出行路线
112............活动3 红灯怠速熄火等候实践活动
115............活动4 拼车出行辩论赛
118............活动5 解决拥堵创意设计
123 参考文献