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高等院校婚庆专业“十三五”规划教材:婚礼色彩设计与应用第二版)
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高等院校婚庆专业“十三五”规划教材:婚礼色彩设计与应用第二版)

  • 作者:李倩一
  • 出版社:中国铁道出版社
  • ISBN:9787113248499
  • 出版日期:2018年09月01日
  • 页数:0
  • 定价:¥35.00
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    内容提要
    本书以婚礼庆典服务为核心,以婚礼服务项目中所涉及的色彩因素为出发点,从色彩的基本理 论和基础元素入手,使学生逐步理解色彩的情感意义、联想与象征,细致理解并分析古今中外的色 彩历史与文化价值,从而掌握基本的色彩设计与搭配方法,并要求学生掌握在婚礼化妆造型设计、 婚礼现场设计与婚礼影像拍摄中的色彩设计技巧。 本书共7个项目:掌握色彩的基础理论、解色彩的情感与联想、解色彩的历史文化、婚礼 色彩设计的方法与用、婚礼化妆造型的色彩设计与应用、婚礼现场的色彩设计与应用、婚礼影像 的色彩设计与应用。每个项目包括学习目标、项目概览、核心技能、理论知识等,既理论性又 实操性,使学生在做中学、学中做,学做结合,较快掌握婚礼色彩的设计与应用技术,切实提 高婚庆服务实践操作能力。 本书既可作为高等院校婚庆专业学生的专业教材,也可作为婚庆服务行业的培训教材、婚礼色 彩设计师与婚礼策划师岗位培训的创新型教材,以及婚庆从业人员提高艺术素养和色彩设计能力的 自我训练用书。
    目录
    项目 1 掌握色彩的基础理论 .............................................................................................1
    知识点 1 色彩的基础知识 ............................................................................................................1知识点 2 色彩的生成原理 ..........................................................................................................6任务 1 混合生成新颜色 ..............................................................................................................14任务 2 绘制十二色相环 .............................................................................................................16任务 3 色彩的表现与表述 .........................................................................................................19
    项目 2 了解色彩的情感与联想 ........................................................................................22
    知识点 1 色彩的情感 ................................................................................................................22 知识点 2 色彩的联想 ................................................................................................................26任务 1 色彩的情感象征实训 .....................................................................................................30任务 2 色彩的联想实训 .............................................................................................................31
    项目 3 了解色彩的历史文化 ...........................................................................................35

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