我们今天觉得天经地义的学校生活,因为互联网,因为信息技术的发展,会在润物无声的改变中,发生翻天覆地的变化。未来,传统的学校不再是**的学习场所。说到学习,大家马上想到的不是“学校”,而是“学习**”。
针对当下诸多教育痛点,朱永新对未来教育趋势做出了预判:今天的学校会被未来的学习**取代。同时,他系统整理了关于未来学习**的八个问题。
学习**,长什么模样?
学习**,谁来学?
学习**,谁来教?
学习**,学什么?
学习**,怎么学?
学习**,怎么评价学得好不好?
学习**,父母应该做什么?
学习**,需要政府干什么?
朱永新认为,教育变革,虽然不像社会革命那样,有强烈的人为干预的色彩,但是我们可以主动迎接、主动介入通往未来的教育趋势,这个趋势就可能会向着我们期待的方向发展。我们已经来到了教育大变革的前夜,已经站在了未来学习**的门前。推开这扇门,就是一个新的教育世界。

序? 言

**章?今天的学校,会变成明天的“学习**”
今天的学校生活,不是天经地义的
西方现代学校教育制度
对现代教育制度的非议
效率为先的工业化人才培养模式问题很大
互联网时代的教育变革

第二章?学习**,长什么模样?
学习**,跟我们今天的学校一样吗?
学习**,为什么“长”成这个样子 ??

第三章?学习**,谁来学?
为什么有教无类一直说到今天,却没能实现?
混龄学习,为什么是可能的,又为什么是好的?

第四章?学习**,谁来教?
智能机器人教师是不是一个梦想?
未来教师会不会失业?
能者为师的时代,即将到来

第五章?学习**,学什么?
学习内容,跟我们今天的课程体系一样吗?
学习内容,跟我们今天的学校有何不同?

第六章?学习**,怎么学?
学习到底以什么为**?
以学定教的个性化学习
未来的学习方式有什么不同?

第七章?学习**,怎么评价学得好不好?
教育评价制度有哪些问题?
为什么提倡“学分银行”制度?

第八章?学习**,父母应该做什么?
家庭会成为未来学习**吗?
学习**,父母如何参与?

第九章?学习**,需要政府干什么?
制定**教育标准,划定底线,降低学习难度
当裁判员,当采购员
提供基本的公共服务

尾? 声
主要参考与引用文献