什么是感觉统合失调?为何儿童会出现感觉统合失调?对于这些问题,很多家长并没有明确的认识,以至于孩子出现问题时,家长却没有意识到,或者不知道是什么问题而耽搁了**。如何预防儿童产生这类问题?能否及时发现和诊断儿童感觉统合方面的问题?如何及时向专业机构求助,及时进行矫正**?这取决于家长和相关人士是否具备这方面的相关知识。本书是一本集专业和普及于一体,用通俗的语言论述感觉统合失调的相关理论和训练实务的专业著作,旨在将感觉统合失调问题的来龙去脉讲清楚,供家长、教师、教育行业从业者等学习和了解,帮助孩子健康成长。

目录 **章 感觉统合概述 1 一、什么是感觉统合? 1 二、感觉统合的本质 4 三、感觉统合理论的基础 7 四、爱尔丝的感觉统合理论 10 五、感觉统合训练发展史 15 六、感觉统合训练的必要性和意义 20 七、我国感觉统合训练研究现状 23 第二章 感觉统合与大脑 28 一、认识我们的大脑 28 二、大脑对感觉的加工 40 三、感觉统合过程 54 第三章 感觉统合失调 60 一、什么是感觉统合失调? 61 二、感觉统合失调的主要特征 62 三、感觉统合失调的原因 68 第四章 特殊儿童的感觉统合失调 74 一、学习障碍儿童 74 二、自闭症儿童 82 三、多动症儿童 90 四、智力障碍儿童 98 五、其他障碍儿童 104 第五章 感觉统合失调的评估 107 一、感觉统合的“望闻问切” 107 二、感觉统合的分项评估 115 第六章 感觉统合训练 124 一、感觉统合训练的基本原则 124 二、感觉统合训练器材及常用的训练方法 129 第七章 家庭中的感觉统合训练游戏 149 一、家庭中的感觉统合训练游戏的原则 149 二、适合在家庭中进行的感觉统合训练游戏 151 参考文献 170