在经历“十一五”计划和“十二五”计划之后，中国在经济、政治和文化领域都获得了惊人的发展，取得了改革开放和现代化建设的新成就。当今世界，伴随着科学技术的迅猛发展和经济全球化、文化多元化、社会信息化的快速进程，**之间的竞争尤为激烈。教育乃立国之本，大学作为培养**人才和进行科学研究的文化机构，其兴旺发达事关**发展的命脉。一国的大学水平，从一个侧面反映了该国科学与文化的发展水平，也是该国综合国力的重要体现。在“科教兴国”“人才强国”的基本国策下，创建世界**大学已成为**发展战略的重要组成部分。党的十九大报告强调：“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”2010年7月，我国发布了《**中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，其中对现代大学的内部治理结构提出了要求，我国大学要建设一个“依法办校、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度”，并构建一个“政府、学校与社会之间”的新型关系，要加强“教职工代表大会、学生代表大会”建设，发挥大学内部群众团体的作用，这就要求现代大学治

**章 导论 **节 选题背景和意义 一 国际背景 二 国内背景 三 选题意义 第二节 研究思路与方法 一 研究思路 二 研究方法 第三节 相关概念界定和创新点 一 相关概念界定 二 主要创新点 第二章 文献综述及理论基础 **节 文献综述 一 国外相关研究 二 国内相���研究 三 国内外研究评述 第二节 理论基础 一 公共治理理论 二 第三部门理论 三 法人治理理论 四 利益相关者理论 五 委托一代理理论 六 组织行为学理论 七 现代领导科学理论 八 “经济人假设”理论 第三章 国外高校治理结构构建案例研究 **节 美国 一 美国高校治理的发展历史 二 美国高校案例解析 三 美国高校的组织架构 四 美国高校治理结构分析 第二节 英国 一 英国高校治理的发展历史 二 英国高校案例解析 三 英国高校的组织架构 四 英国高校治理结构分析 第三节 日本 一 日本高校的发展历史 二 日本高校案例分析 三 日本高校的组织架构 四 日本高校治理结构分析 …… 第四章 我国高校内部治理结构构建 第五章 高校内部治理评价体系构建 第六章 总结与研究展望 参考文献