《“三教”教学理念在农村小学数学教学中的实践应用》真实地记录了陈祖芳、王德兴、毛正坤、罗礼艳等人的工作团队探究和实践贵州师范大学吕传汉教授提出的“三教”教学理念并将这一理念应用到乡村小学数学课堂教学中的工作。书中的教育理论、教学课例、课题研究倾注了贵州乡村名师陈祖芳工作室全体教师的心血。书中有对教师进行课堂教学的理论指导，有对学生进行有效教育的理念和教学课例，有教师的教学体验、教学反思，部分学生的学习体验，有对小学数学“三教”教学理念的实践与研究。 《“三教”教学理念在农村小学数学教学中的实践应用》共三大部分，内容包括专家对“三教”教学理念的诠释、编委对“三教”教学理念的看法、做法，教师的教学课例，对“三教”教学理念的研究。 《“三教”教学理念在农村小学数学教学中的实践应用》可作为普通高等院校小学数学专业的本科生、专科生的教学用书，也可供小学数学教师、小学数学研究专业人员参考。

理论篇 对数学教学中“三教”的认识与思考 如何在农村小学数学课堂教学中体现“三教”教学理念 浅谈“三教”理念与边远小学数学课堂教学融合 落实“三教”理念，打造**课堂 利用“三教”**小学数学教学，培育学生的核心素养 浅谈“三教”理念在农村小学数学课堂教学中的应用 乡村小学数学“三教”教学实践经验总结 乡村小学数学“三教”教学实践 谈农村小学数学“三教”教学理念的实践应用 论小学低年级数学教学中的“三教”教学实践 浅谈在农村小学数学教学中如何践行“三教”教学理念 落实“三教”理念，提高小学数学课堂教学的有效性 实践篇 《加减混合》教学课例 《观察物体》教学课例 《长方形和正方形》教学课例 《田忌赛马——对策问题》教学课例 《合理安排时间——沏茶问题》 《平行四边形的面积》教学课例 《植树问题》（两端都栽）教学课例 《用字母表示数》教学课例 《6~10的认识和加减法：连加连减》教学课例 《三角形的特性》教学课例 《找规律》教学课例 《平行四边形和梯形的认识》教学课例 《烙饼问题》教学课例 《摆一摆、想一想》教学课例 《小数的大小比较》教学课例 《平行与垂直》教学课例 《可能性》教学课例 《钟表的认识》教学课例 《圆柱的表面积》教学课例 《方程的意义》教学课例 《平移和旋转》教学课例 课题研究篇 “利用‘三教’转变课堂教学方式，构建小学数学**课堂研究” 结题报告 “用‘三教’**小学数学课堂教学的情境的创设与利用研究” 结题报告 “乡村小学数学教学教思考的实践研究”实施方案