热点时文 低碳，让校园更美丽 “低碳”这个新名词如今已悄悄进入我们的生活，也越来越受到人们的关注。自从学校开展“低碳，让学校更美丽”的系列活动后，“低碳生活”随风潜入夜版进入我们的生活，进入了我们的校园，进入了每个学生的心理。 你瞧：阳春三月，大地复苏，万物萌生。校园里又多了一排排的小树，并且挂起了鲜红的班牌。同学们担负起照顾小树的责任，在课余时间给它们浇水、除虫，让它们茁壮成长。正是这些形态各异、婀娜多姿的数目吸入二氧化碳，释放氧气，为我们提供了新鲜的空子，为我们营造了一个美丽的学习环境。 你在看：自从校园低碳行动开始后，班级内的保管员便负起了责任，做操时，把电灯、吊扇关掉，放学后，也不忘记把所有电源关闭；水池边，同学们都是小心翼翼地拧开自来水龙头，洗完手，迅速拧紧，不再让自来水哗哗地流淌；食堂里，同学们安安静静��坐在位子上，文宁用餐，不挑食，不浪费。瞧，大家各个都带了金属勺子，远离了那一双双一次性筷子；教师垃圾桶里，已不见昔日那些还没有用完的铅笔头，那些零食的塑料包装袋，那一只只瘪瘪的饮料瓶……同学们都在有意识地约束自己的行为。这样的景象真让人心怡呀！ 倡导低碳生活，就是呼吁大家增强环保意识，节约资源，减少二氧化碳的排放量。希望每个人都能付诸行动，让我们的校园更美丽，让我们的地球更美丽！ 老师评语： 小作者从身边的小事入手，来写同学们为倡导“低碳生活”所做出的改变和努力。这篇文章为我们上了一堂生动的环保课，告诉大家如何来节约资源、保护环境。 信息时代的新少年 走在街上，随处可见这样的年轻人：耳朵里塞着耳机，手里捧着手机，一直盯着手机屏幕看，一脸漠然。微博、微信、抖音等信息技术产品正吞噬着少年的大量时间。 毋庸置疑，这是一个信息化的新时代。但是，难道信息技术就只能这么被利用吗?难道信息时代的少年就应该是这样的吗？在信息时代成长的少年，该以怎样的姿态撑起祖国的未来呢？ 这个问题困扰了我很久。前几日偶然的一次机会，让我找到了*好的答案。 那几天我有幸一个城市去旅游，在人流熙攘的公交车站，一个矮瘦的老人蹒跚着在人群中穿梭，她的目光茫然而无助，一有人看她一眼，她就激动地凑上去，一遍遍地问某某小区怎么走。可在这儿的人大多是旅客，都无能为力。她问到我的时候，我只好抱歉地摇摇头说不知道。 许久，老人问累了，叹了口气，缓缓地走到了站牌下，佝偻着腰，默默地垂下头。这是，传来一个声音：“奶奶！”有个女孩走上前去。那女孩看上去有十几岁，背着大大的旅行包，只见女孩拿着手机，对着屏幕点了几下，对老人说了几句，有比画了几下，知道老人听明白了，连连道谢——原来她用手机搜索了地图！对呀，我怎么没想到呢？这个女孩不仅是帮人解难，还能利用信息技术去帮助别人。这才是信息技术真正的用武之地啊！这才是信息时代的新少年啊！先进的技术不是为了使少年沉迷网络，失去交际能力，而是为了少年在网络中学习、成长，能挑起祖国的未来！ 看吧，前辈们用热血建立了新中国，用智慧扶起了新中国，而我们，信息时代的新少年，必将用新的技术与力量织就祖国更加绚丽的明天！ 老师评语： 小作者用心观察社会现象，引发一番深刻的思考——信息时代的新少年该如何正确利用信息技术？该以怎样的姿态撑起祖国的未来呢？然后通过一件小事告诉了我们*好的答案。文章结构严谨，主题思想鲜明而有深度。