幼儿园管理是一个常说常新的研究领域，随着幼儿园事业的发展和教育的社会环境的变化，以及幼儿教育工作的新情况、新问题，幼儿园管理也不断发生新的变化。本书面向农村幼儿园及非正规托幼机构的幼儿园，主要介绍了幼儿园管理的基本常识及实用策略，包括幼儿园及幼儿园管理的基本理论、幼儿园教师、幼儿园环境规划及班级管理、幼儿园保育与教育、幼儿园家庭社区、幼儿园教研工作等内容。稿件尽量避免传统的学前管理学理论阐述充分而实用性不强的缺憾，将案例分析与理论阐述相融合，力求通俗易懂，兼具可读性和指导性。

**章 幼儿园与幼儿园管理/1 一、幼儿园及其发展历程/2 幼儿园是幼儿的另一个家/幼儿园的发展历程/多样化的办园形式/ 二、幼儿园管理/14 幼儿园管理的基本理念/幼儿园管理的内容/幼儿园管理工作的组织与原则/ 第二章 幼儿教师/30 一、幼儿教师职业/31 幼儿教师的职业特点/幼儿教师职业规范/幼儿教师的班级工作/ 二、园长/48 园长的设置/园长的工作职责/ 第三章 幼儿园环境规划与班级管理/57 一、幼儿园环境规划/58 幼儿园环境/幼儿园的房屋场地与设施设备/ 二、幼儿园班级管理/62 编班，建立幼儿名册/制定幼儿一日生活作息制度/活动室环境设计/制订与实施保教计划/班级阶段性工作——入园、升班、毕业/ 第四章 幼儿园保教管理/91 一、幼儿发展的基本特点/91 幼儿的生理发展特点/幼儿的心理发展特点/ 二、幼儿园的保育工作/95 建立生活常规，培养行为习惯/家园合作，培养幼儿的生活能力/幼儿不适宜行为的指导/加强幼儿体格锻炼/幼儿园**工作/ 三、幼儿园教育活动/106 幼儿园教育活动的原则/幼儿园教育活动的内容/幼儿园教育活动的组织形式/幼儿园教育活动的开展/ 第五章 幼儿园、家庭和社区/137 一、幼儿园与家庭的关系——家园共育，同向同步/138 家长是幼儿教师的教育合作伙伴/家长工作的任务/家长工作的原则/家长工作的主要形式/ 二、幼儿园与社区的关系/154 幼儿园与社区关系——双向服务，和谐发展/幼儿园社区工作的途径/ 第六章 幼儿园教研工作/165 一、幼儿园教研的主要内容和组织要点/166 教研活动的主要内容/教研活动的组织要点/ 二、教研活动的适宜形式/172 撰写日志，反思实践/观摩活动，相互研习/例会教研，沟通分享/专题研讨，园本培训/以老带新，传授经验/拓展阅读，探寻真谛/ 参考文献/