本书以"中国人文社科学术成果评价管理控制机制研究"为题，提出管控维度、评价要素和评价角色的三维研究框架，采用定量和定性相结合的方法，对中国人文社科学术成果评价存在的重要待管控问题和管控措施进行了集中梳理、调查和分析，构建出"创新和质量导向的中国人文社科学术成果评价管理控制机制"的基本架构和内容体系，同时还探讨了与之相关的若干论题，*终得出一系列重要结论与启示。

我们将“创新和质量导向的中国人文社科学术成果评价管理控制机制研究”（以下统一简称“评价管控机制”）界定为：以创新和质量为目标导向，对人文社会科学学术成果实施科学有效的评价并进行相关管理控制的要素、机理及其相互关系和制度化的作用方式。也就是说，评价管控机制既包括评价活动中的管控机制，又包括对评价活动进行管控的机制。本研究将围绕中国人文社科学术成果评价中需要**管控的问题、关键管控措施、以及不同评价角色的认识差异等问题，通过调查分析等实证研究方法和归纳演绎等理论推理开展研究，以期构建出既能体现现实需求又具有理论和逻辑合理性的人文社科学术成果评价管控机制。此研究兼具理论意义和现实意义。
（1）理论意义
①对人文社科学术成果评价管控机制各要素的功能、作用关系、架构与内容等基本规律进行系统研究，有利于深入、全面和客观地认识人文社科学术成果评价的内在规律，进一步丰富和完善学术成果评价的理论体系，为形成适应中国人文社科发展的学术成果评价体系奠定理论基础。
②通过调查、定量等实证研究方法构建人文社科学术成果评价管控机制并探讨相关一系列问题，有利于进一步拓展和充实学术评价研究的方法体系。
③以创新和质量为导向系统梳理和探讨人文社科学术成果评价中需要**管控的问题及相应管控措施，有利于为学术评价研究者进一步开展有序研究指明方向，从而促进学术规范和科研管理理论体系的长远发展。
（2）现实意义
①以创新和质量为导向系统调查和分析人文社科工作者对学术成果评价管控机制的认识，有利于掌握关于**管控问题、关键管控措施等一手资料，提高学术成果评价管控的科学性，促进评价实践朝着创新和质量导向的方向改进。
②围绕人文社科成果评价管控机制开展研究，有利于为科研管理部门和教育管理部门制定学术评价管理政策和措施提供有价值的实证证据和数据参考，也有利于为提高科研管理水平和科研产出质量提供必要的理论指导。
③构建人文社科成果评价管控机制，有利于切实完善中国人文社科学术成果评价体制，对于支撑**人文社会科学创新体系建设，促进人文社会科学的大繁荣、大发展也具有重要意义。

1 研究概述 1.1 研究背景与意义 1.2 国内外研究现状 1.3 研究目的与内容 1.4 研究框架与方法 1.5 问卷样本分布情况说明 1.6 创新之处与不足 2 关于人文社科成果评价管控导向、问题和措施的文献调查 2.1 对评价创新和质量导向的文献调查 2.2 对评价管控问题和管控措施的文献调查 2.3 本章小结 3 人文社科成果评价待管控重要问题分析 3.1 问题严重程度得分均值分析 3.2 问题严重程度的聚类分析（Ridit） 3.3 问题的主成分分析（代表性问题分析） 3.4 *严重问题得票数分析 3.5 本章小结 4 人文社科成果评价关键管控措施分析 4.1 措施必要程度得分均值分析 4.2 措施必要程度的聚类分析（Ridit） 4.3 措施的主成分分析（代表性措施分析） 4.4 *有必要措施得票数分析 4.5 本章小结 5 不同评价角色对评价管控问题和措施的认识差异分析 5.1 不同评价角色对评价存在重要问题的认识差异 5.2 不同评价角色对评价管控措施的认识差异 5.3 不同评价角色对存在问题与管控措施认识的相关分析 5.4 不同评价角色与受访者背景的交互分析 5.5 本章小结 6 评价管控机制的基本架构和内容体系构建 6.1 管控导向 6.2 管控维度 6.3 管控措施 6.4 管控问题 6.5 实施策略 7 基本研究结论与启示 7.1 “简牍”模型：评价管控机制的基本架构和内容体系 7.2 关于评价管控机制的重要研究发现与论断 参考文献 附件1 人文社科学术评价存在重要问题和管控措施梳理表 附件2 关于“人文社科学术成果评价管控机制”的调查问卷