为贯彻落实中宣部关于在思想宣传战线开展“四力”教育实践活动的指示精神，人民日报社地方部编辑、记者结合日常业务研讨以及本报**作品，理论联系实际，以亲身经历和切实感受，阐释“四力”对于新闻舆论工作的必要性和重要意义，既是“四力”教育实践的辅助读本，也可作为新闻从业人员及宣传思想战线工作人员的业务参考资料。 书稿按“脚力、眼力、脑力、笔力”分为四章，每章由解读、业务研讨、新闻作品三部分组成，所收作品大都为近几年人民日报社地方分社记者采写。全书既注重思想性，又具有较强的可读性。

目 录 专题一 “脚力”：好新闻永远在基层 好新闻都是“走出来”的。增强“脚力”贵在走，更贵在走得实、走得远、走得久。去底层感受小人物的心跳和脉搏，去一线倾听来自大地*深处的颤动。在路上心里才有时代，在基层心里才有群众，在群众中才能发现真问题。离基层越近，离新闻越近。实践和基层是*好的课堂，人民群众是*好的老师。心中沉淀的情感有多深，笔下的故事就有多少。走进基层，是去发现，也是去获得。好记者，永远在路上。 008 走基层必须“沉下去”/王慧敏 011 附：下姜村里过除夕/王慧敏 014 倾听来自大地*深处的颤动/赵 鹏 017 附：驻村三日/赵 鹏 021 去底层感受小人物的心跳和脉搏/何 勇 023 附：王秀珍 165张假条写诚信/何 勇 027 记者要多到群众中去发现问题/吴兴华 029 附：罗家铺村村民的困惑/吴兴华 031 走近些，看清那颗真实的“红枣”/乔 栋 033 附：薛家垛的红枣好卖了/乔 栋 036 扎进去，乡村有*好的课堂/王汉超 039 附：郝堂 留住乡愁/龚金星 禹伟良 王汉超 051 面对灾情，记者要像抢险的战士���样/刘裕国 056 附：“朱支书，你现在咋样了”/刘裕国 专题二 “眼力”：在观察、发现、辨别中增强定力 “眼力”是观察、发现、辨别的功力。观察要睁开锐眼去观察火热实践、斗争风云、**大局、世界大势；新闻同样需要发现，即使在贫穷落后地区也可以发现不少新闻；辨别就是要分清何为当代中国*重要的主题，何为百姓利益*根本的诉求，从而保持足够定力和清醒认识。调查研究是增强“眼力”的重要方法和路径，要通过调查研究让眼力渐长、观察渐精、辨别渐明。 066 改革是*动人的中国精彩故事背景/郝 洪 069 附：担当，是改革者必须的修行 ——上海法官邹碧华生命的*后三天/郝 洪 074 取得观察问题思考问题的制高点/王 楚 076 附：有胆略的决定 ——武汉三镇大门是怎样敞开的/王 楚 081 如何发现挖掘贫困地区的新闻资源/王方杰 085 附：取下神像挂地图/王方杰 李钧德 087 灾难报道党媒就要当舆论“定盘星”/程远州 092 附：72小时，生命至上/顾兆农 付 文 程远州 刘志强 096 南丹矿难的成功揭露给人们什么启示/郑盛丰 100 附：广西南丹矿区发生重大灌水事故/郑盛丰 庞革平 罗昌爱 101 一次真正从零开始的调查/张志锋 103 附：一碗拉面“拉”活一个贫困县/张志锋 115 不断接近事实真相和问题实质/申 琳 120 附：就近入学 怎么近/申 琳 吴纪攀 专题三 “脑力”：树立问题意识 自觉服务大局 问题是时代的声音，增强“脑力”，就要树立“问题意识”，坚持问题导向，弄清问题本质。要根据时代特征和要求，察觉发展中的新问题。把握问题要有“过程意识”，要以建设性态度观察与思考，集聚推动发展正能量。工作性报道是讲好中国故事的日常表达，同样要树立“问题意识”。要在全党工作的**和改革开放的全局下辨析判断问题，自觉服务服从于大局。多想必须多学，多学方能深思。思考越深，思路越清。 137 面向问题 推动实际 ——《瞎指挥搅黄了退耕还林》见报前后/钱 江 143 附：瞎指挥搅黄了退耕还林 ——来自贵州龙里县谷脚镇的报告/胡跃平 147 树立问题意识，增强洞察能力/马跃峰 150 附：扶贫攻坚不能搞花拳绣腿/马跃峰 姜 峰 154 批评报道要有建设性思维/曹树林 156 附：兰州石化，功臣缘何变“罪魁”/林治波 曹树林 162 工作性报道也要有“问题意识”/颜 珂 164 附：十八洞村扶贫记/颜 珂 169 着眼全局抓新闻/顾兆农 170 附： 湖北禁止党校学员用公款相互宴请/顾兆农 172 灾难报道要有利于救援调查大局/魏 贺 175 附：氰化物未对隔离区外的空气和水造成污染 178 学习深度，决定报道深度/徐锦庚 181 附：阳光下的罪恶 ——达赖集团策划组织的拉萨打砸抢烧事件真相 专题四 “笔力”：多写有思想有温度有品质的作品 “笔力”的本质是文风。“要少一些结论和概念，多一些事实和分析；少一些空泛说教，多一些真情实感；少一些抽象道理，多一些鲜活事例。”用事实带着读者逼近真相，用百姓视角传递有温度的新闻，用原汁原味为故事保鲜。宣传先进人物不能只强调“有意义”而忽略“有意思”。讲好故事既要“全景式”，又要“细节化”，现场着眼，小处用力。好稿靠改，特色、特质、特点要磨。新媒体时代要学会以多种呈现方式全方位满足受众需求。 194 力度来自理性 理性源于事实/蔡小伟 196 附：决策为何连连失误/蔡小伟 200 泪飞*是感人处/戴 鹏 205 附：百姓心中的丰碑 ——追记公安局长的楷模任长霞/戴 鹏 徐运平 215 让典型人物更“有意思”/徐元锋 218 附：老县长素描/徐元锋 223 多写新鲜生动的“亲身经历”/朱 磊 225 附：这个**书记，用了啥法子？/朱 磊 227 这篇好稿是怎样改出来的/费伟伟 231 附：无锡再唱太湖美/贺广华 王伟健 233 “原来新闻还可以这么写”/姜 峰 235 附：一滴“南水”出安康/王乐文 姜 峰 237 一篇“10万 ”的“冰花男孩”是怎么刷屏的/杨文明 240 附：云南昭通“冰花”男孩冒冰霜上学 “冰花男孩”，这个冬天不太冷/杨文明 徐 前 243 后 记