本教材编写坚持贯彻高职高专“培养技能型、实用型**护理人才” 的目标， 以“必需、够用” 为原则。 在阐述学科知识时， 本教材以现代化护理观为指导， 将知识与技能相结合，使学生在掌握精神护理理论基础的同时， 拥有规范的专业操作技能， 同时强调职业素质，培养良好的职业道德、职业情感和职业态度。 本教材为坚持“以人为本” 原则的创新型立体化教材。 ①以学生为本。创新教材呈现形式:根据高职高专护理类教育的特点和需求， 在纸质教材上印刷二维码，学生通过扫描二维码连接到网络增值服务平台，平台内设有试题库、图片、微课、动画、多媒体课件、电子教案等资源， 使教材更加立体化、形象化、情景化、动态化。②以学生为本， 创新教材内容: 引入经典案例、明确学习目标， 培养学生学习主动性；结合护理职业标准， 教材内容涵括护士职业资格考试大纲中与精神护理相关的内容， 有利于提高学生护士执业资格考试的通过率；教材以知识链接方式，结合精神护理新知识、新方法、新技术， 丰富和创新教学内容和方法， 可使学生更好地适应临床护理工作， 同时利于学生可持续发展。 ③以护理服务对象为本， 结合护理岗位工作任务。