本书分上下两编，其中上编为世界中小学美术教育概览，主要介绍英国、法国、匈牙利、德国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本、新加坡、马来西亚、印度，以及我国（包括香港、台湾地区）中小学美术教育的情况。下编是作者对中小学美术教育的思考，包括对中小学美术学科知识体系、教科书编写以及有关视觉文化、美术与文化等理念方面的思考。本书是广大中小学美术教师以及高校从事美术教育专业的学者、学生，研究世界中小学美术教育的**之选。

1960年，美国**心理学和教育学家杰罗姆·布鲁纳（Jerome Seymour Bruner）发表了《教育过程》一书。根据布鲁纳的观点，不论教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构 。1962年，美国俄亥俄州立大学曼努埃尔•巴肯（Manuel Barkan）在康涅狄克州西部艺术教育协会举办的一次双年会议上提出：当布鲁纳的理论被应用于艺术教学时，这就意味着存在一个关于艺术学科的教学科目，而且这一科目的教学是非常重要的。自此之后，经美国亚利桑那州立大学格里尔（W.Dwaine. Greer）以及斯坦福大学艾斯纳（Elliot W. Eisner，1933-2014）等人的不懈努力， 于20世纪80年代初形成了“以学科为基础的美术教育”（Discipline-Based Art Education，简称DBAE）理念。DBAE的理念是将美术作为一门学科来看待，并将其分为美学、美术批评、美术史、美术创作四个学习领域，试图使学生通过有目的、有顺序的教学设计，获得完整的美术知识。这一理论不仅影响了美国的中小���美术教育，也影响到北美洲、南美洲、欧洲、亚洲乃至我国台湾和香港地区的中小学美术教育。 1949年新中国成立至1960年期间中小学美术教育受苏联影响很大，在以“现实主义绘画的原则”指导下，强调写生和描绘的正确性，强调美术知识和技能的系统性，成为了当时美术教育的一种趋势。20世纪80年代至90年代，随着改革开放不断深入，西方的一些美术教育理论，包括DBAE 的理论被介绍和引进，对我国中小学美术教育改革起了很大促进作用。 20世纪90年代末，一些学者和教育工作者发现，当今社会通过电视和网络传播的图像，对孩子产生的影响已越来越大，甚至对中小学美术教育提出了新的挑战。为此，2002年美籍澳大利亚学者保罗•邓肯姆（Paul Duncum）提出了“视觉文化艺术教育”（Visual Culture Art Education）理念，引起了世界上一些美术教育工作者的关注。2003年12月，在香港中文大学教育学院召开 “第四届海峡两岸美术教育交流会”，其主题是“视觉文化”。因此，视觉文化研究也引起了海峡两岸美术教育工作者的关注。目前，有关视觉文化的研究已越来越深入，近年来国外一些学者以认知心理学为理论基础，从隐喻的角度来探讨和研究图像对人所产生的影响。

上编 世界中小学美术教育概览 英国美术教育 001 英国中小学美术教育改革 002 英国《**课程—美术与设计》 003 英国中学《**课程—美术与设计》简介与启示 法国美术教育 004 法国中小学美术教育及师资培养 匈牙利美术教育 005 匈牙利中小学美术教育及师资培养 德国美术教育 006 德国巴伐利亚州的艺术教育 美国美术教育 007 美国费城中小学美术课程标准介绍 008 美国《**核心艺术标准》的特点及启示 009 美国小学美术教科书中有关美术语言内容的介绍 010 美国小学美术教科书中有关课堂测试与评价的做法 加拿大美术教育 011 加拿大阿伯特省高中美术教学大纲介绍 012 加拿大安大略省高中媒体艺术课程及启示 澳大利亚美术教育 013 澳大利亚新南威尔士州高中视觉艺术课程 014 澳大利亚视觉艺术**课程标准介绍 新西兰美术教育 015 新西兰视觉艺术课程标准及启示 日本美术教育 016 日本中小学美术教育与师资培养 017 日本美术教育考察记略 新加坡美术教育 018 新加坡小学美术教育概述 019 新加坡中学美术教育概述 020 新加坡中小学美术课程纲要介绍 021 新加坡普通教育文凭“O”水准美术与设计考试大纲 马来西亚美术教育 022 马来西亚中小学美术教育考察记 印度美术教育 023 印度中小学视觉艺术课程纲要及特点 中国美术教育 024 中国中小学美术课程理念的历史嬗变 025 香港小学美术教育概述 026 香港中学美术教育概述 027 香港中小学视觉艺术科课程纲要介绍 028 台湾九年一贯制《艺术与人文》新课程介绍 029 台湾普通**中学美术课程纲要介绍 030 台湾小学美术教师培养方式给我们的启示 世界艺术教育会议 031 世界艺术教育会议联合声明 032 艺术教育路线图 033首尔议程：发展艺术教育的目标 下编 对美术教育的思考 034 关于视觉文化艺术及其教育的述评 035 将美术学习视为一种文化学习 036 谈在广泛的文化情境中认识美术 037 对我国美术学科中知识与技能问题的思考 038 对我国中小学美术教科书的研究与思考 039 全球化下的世界美术教育 040 国外绘画**方法选介 041 Art Education in Chinese primary and secondary schools: Meeting the challenge of Visual Culture 后记