**章 高校人才培养模式的内涵与构成
**节 人才培养定位
第二节 人才培养模式的内涵
第三节 现行人才培养的主要模式
第二章 高校电气自动化专业人才需求现状
**节 高校电气自动化专业人才需求分析
第二节 国外高校人才培养经验的启示
第三章 高校人才培养理论基础
**节 长尾理论
第二节 社会学理论分析
第三节 教育内分流模式理论
第四节 分层教学理论
第四章 高校学科专业建设改革与人才培养
**节 人才培养对专业建设的要求
第二节 我国高校专业建设现状分析
第三节 围绕人才培养优化专业结构
第四节 我国高校专业设置预警分析
第五章 工学结合模式下电气自动化专业课程开发
**节 工学结合模式课程开发的基本概念和原则
第二节 职业高校电气自动化专业课程设置及课程开发的现状
第三节 电气自动化专业培养目标定位与工学结合模式下课程开发发展趋势
第四节 工学结合模式下电气自动化专业课程开发策略
第六章 高校电气自动化专业教学模式的探索与实践
**节 教学改革与人才培养的关系
第二节 高职电气自动化专业教学模式探索
第三节 高校教学模式的创新与应用
第七章 高校电气自动化专业实践教学与评价模式创新
**节 高校实践教学改革
第二节 电气自动化专业多元化实践教学模式
第三节 分流分层模式背景下电气自动化专业教学活动评价体系
参考文献