声乐教学是以声音为媒介，整合心理素质和歌唱技术，强化文化修养诸多方面的教学，是培养音乐人才的过程。所以，声乐教学必须运用科学的教学方法，才能有助于学生音乐综合素养的提高。《当代声乐教学理念与实践创新》以“当代声乐教学理念与实践创新”，分别探讨声乐及声乐教学的主体、声乐教学现状、声乐教学理念与有效教学实践、声乐教学方法与手段的创新、声乐教学的心理调控与疏导以及文化渗透在声乐教学的实践。

**章 声乐及声乐教学的主体
**节 声乐概述
第二节 声乐教师与学生

第二章 声乐教学现状解析
**节 目前声乐教学的问题
第二节 声乐教学中的现状反思

第三章 声乐教学理念与有效教学实践
**节 声乐教学的理念创新路径
第二节 声乐技法课教学理念的创新
第三节 有效教学理论分析
第四节 有效教学实施与声乐创新人才培养的对接
第五节 声乐教学有效的舞台实践分析

第四章 声乐教学方法与手段的创新
**节 声乐教学方法与手段革新的必要性
第二节 声乐技法课教学方式的创新
第三节 声乐教学模式与绩效的改革创新
第四节 不同声乐作品的教学实践

第五章 声乐教学的心理调控与疏导
**节 声乐学习与演唱
第二节 声乐教学心理调控
第三节 声乐学习不良心理的有效疏导

第六章 文化渗透在声乐教学的实践
**节 声乐教学中文化渗透的现状分析
第二节 声乐教学中文化渗透的作用
第三节 文化渗透在声乐教学上的实施手段
第四节 文化渗透在声乐教学上对教师的挑战
第五节 文化渗透在声乐教学上的可持续发展
参考文献