本书以教育部颁发的《中学教师专业标准》提出的“以学生为本、能力为重”教师专业理念为指导思想，基于多年来北京教育学院团队与英国培训团队合作开展的“2016-2018年北京教育学院协同创新学校计划——以学生为**的课堂教学创新行动研修项目”理论研究和课程实施经验，系统梳理了“以学生为本”的教育理论，汇集了“以学生为本”课堂创新设计与实施的教学工具，以初中学科为单位，根据模板汇集教学设计与反思的成熟案例。本书包括以学生为本的教育理念、教学原则、教学方法、教学活动工具，以及以学生为本的课例反思等几部分，教育教学理念前沿，学科案例代表性广，作为一线教师、教育培训者的培训教材应用价值较大。

**章 “以学生为本”的教育理念
第二章 “以学生为本”的教学设计：初中语文
第三章 “以学生为本”的教学设计：初���数学
第四章 “以学生为本”的教学设计：初中英语
第五章 “以学生为本”的教学设计：初中物理
第六章 “以学生为本”的教学设计：初中化学
第七章 “以学生为本”的教学设计：初中生物
第八章 “以学生为本”的教学设计：初中科学
第九章 “以学生为本”的教学设计：道德与法治
第十章 “以学生为本”的教学设计：初中历史
第十一章 “以学生为本”的教学设计：初中地理
第十二章 “以学生为本”的教学设计：初中音乐
第十三章 “以学生为本”的教学设计：初中体育
第十四章 “以学生为本”的教学设计：初中美术
参考文献 / 231

l 北京市级培训项目（2016-2018年北京教育学院协同创新学校计划——以学生为**的课堂教学创新行动研修项目）成果。 l 基于“以学生为本”教学改革前沿理念，系统地梳理了“以学生为本”的基本原理、教育原则、教学方法，对于一线教师深入浅出地理解教师专业理念具有现实意义。 l 基于三年中学课堂改革实践，汇集了各学科“以学生为本”的教学案例反思与设计，为一线教师提供了“近迁移”示范。