本书主要内容分为四个部分: **部分论述了以问题为导向的方法论意义以及大学生思政课社会实践选题如何坚持问题为导向的基本原则; 第二部分是社会实践收集资料的方法,论述了社会调查作为获取感性材料基本方法的重要意义,同时分别介绍了实地访查法、问卷调查法、抽样调查法、以及文献研究法和实验研究法; 第三部分是科学思维方法,包括了三个层面的内容:一是阐述了矛盾分析法(也称对立统一法),主要有普遍性与特殊性相结合的方法、具体问题具体分析的方法、抓主要矛盾的方法以及**论与两点论相结合、量变质变与否定之否定的方法等;二是辩证逻辑方法(也称辩证思维方法);三是现代思维方法,包括控制方法、系统方法、信息方法、模型方法和理想化方法; 第四部分是撰写研究报告的方法,介绍了研究报告的类型、写作特点和方法,还阐述了研究报告撰写应遵循和坚守的学术道德与学术规范。

**章 以问题为导向的方法1 **节 马克思主义经典作家关于问题导向的论述2 第二节 习近平关于问题导向法的论述与实践7 第三节 问题导向法的方法论意义17 第四节 坚持问题导向法是大学生思想政治理论课社会实践选题的基本原则21 第二章 一切从实际出发,实事求是——辩证唯物论的根本大法27 **节 马克思主义经典作家关于实事求是的论述27 第二节 习近平关于实事求是的论述与实践38 第三节 实事求是的内涵及基本原则45 第三章 社会调查——获取感性材料的基本方法51 **节 社会调查是学习和应用马克思主义的基本方法51 第二节 实地访查法55 第三节 问卷调查���61 第四节 抽样调查法67 第四章 文献研究法和实验研究法74 **节 文献研究法74 第二节 实验研究法79 第五章 唯物辩证法的根本方法84 **节 矛盾分析方法85 第二节 辩证逻辑方法93 第六章 现代科学思维方法107 **节 控制方法107 第二节 系统方法112 第三节 信息方法118 第四节 模型方法121 第五节 理想化方法124 第七章 撰写研究报告的方法130 **节 研究报告的类型与特点130 第二节 研究报告撰写的步骤、原则与规范134 第三节 研究报告的结构与写作方法146 附录 大学生思想政治理论课社会实践研究报告范例155 附录A 弘扬志愿精神,践行社会主义核心价值观——广州市流浪乞讨人员救助活动总结报告155 附录B 麻涌镇帮扶脱贫存在的问题及对策调研166 附录C 美丽中国视阈下城中村环境问题调研——以柯木塱为例179 附录D 广州市城市生活固体废弃物分类回收利用现状与教育开展情况调研192 附录E 市民对提升**卫生服务水平的需求调研——以广州市柯木塱地区为例203 参考文献214 后记217

本书主要特点如下: 1.时代性。紧扣教育部关于新时代思想政治课的新要求; 2.实用性。密切结合思想政治课社会实践的需要,促进思想政治课社会实践的有效性。 3.有针对性与可操作性。采用以案例开始、以问题为导向的体例,内容生动,引人思考,通俗易懂。