本书**实操性，是一本让家长能看懂、学会、用得上的性格教育指南。作者从孩子普遍存在的专注度低、合作力差、依赖性强等问题入手，帮助家长走近孩子、了解孩子，着重从孩子的学习、心态、意志等三个方面进行分析，**讲述如何培养孩子的好学、合作、自立、专注、坚毅等十大性格力量。 书中讲述的兴趣迁移法、我能解决问题对话法、双赢沟通五步法等是作者在融合了儿童心理学和教育学的基础上，总结出的**科学性和实用性的教育方法和技巧，能切实帮助孩子养成好习惯，优化性格，受益终生。

性格力量一：好学  让孩子主动学习，关键在于引导 一提到孩子的学习成绩，90%的父母就会感到焦虑和无奈。孩子的学习，是父母*关注的事情，也是父母必须面对的挑战。很多时候，父母都在问：“怎么才能培养孩子好学、爱学的好习惯呢？” 下面，我们来看看这些话是不是很多父母经常挂在嘴边的：“都几点了，还不写作业？”“这次考了多少分啊？”“你的英语是不是需要补补啊，报个班吧？”……在我们小时候，这些话或者类似的话经常萦绕在耳边。而现在面对孩子，这些话我们自己也经常脱口而出。 身为父母，谁不希望自己的孩子喜欢学习，做一个好学的孩子呢？可父母怎么才能真正、有效地帮助孩子培养好学、爱学的性格呢？我想，这才是广大父母应该且必须知道和学习的内容。父母想真正帮助孩子培养好学的性格力量，首先需要了解孩子不爱学习到底是什么原因引起的。 我们可以猜想一下，可能是孩子在思维和学习上缺少方法，没有获得有力的支持，孤军奋战，没有成就感。于是一提到学习，孩子的脑海中就会条件反射地涌出两个字“不会”。还有一种可能是，学校和父母对于孩子的学习普遍感到焦虑，一提到孩子的学习，就把它描述成一件特别苦的事、一件任重而道远的事、一件人无远虑必有近忧的事。每每在对孩子讲述学习的事情时，不管是往远处考虑还是往近处考虑，老师和父母总是一副愁云惨淡的样子。于是无形中，这种焦虑就会影响孩子的学习兴趣。除了这些，孩子不爱学习还有一种可能，就是学习的内容比较抽象，与现实生活联系不多，不能引起他们的学习兴趣。 回忆一下，我们当年不爱学习的原因，是不是就有上面三种情况中的一种或几种呢？那么，针对上面三种情况，我们来具体说说，如何才能培养孩子良好的学习兴趣，帮助孩子掌握一定的学习方法，让孩子主动学习，并爱上学习。 通常情况下，不管遇到什么事情， 父母都习惯直接给予孩子建议，让他们照着我们说的去做。这样做看起来是节省时间，但对培养孩子的学习能力没有任何帮助，而且还容易让孩子觉得自己做决定的权利被剥夺了。父母想要在学习方法上支持和引导孩子，让孩子真正爱学习、好学习，就必须培养孩子主动学习的积极性。在培养孩子做事的积��性方面，一个有效的方法就是通过提问启发孩子独立思考，而不是直接告诉他该怎么做。 父母的提问可以引发孩子的自我觉察，让孩子主动寻找解决问题的方法。这时，孩子就成了开着“学习”这辆车的“驾驶员”，而父母则是坐在副驾驶座位上指导孩子的“教练”。此时孩子的主观能动性也被充分调动起来了，父母就从命令者变成了引导者，孩子也从被动接受者变成了学习的主导者。 那么，父母应该怎样提问，才能在思维方式上给予孩子有力支持，让孩子自觉地学习呢？我们可以先从选择式的问句开始，比如，我们可以这样问： “读这一段文字，你是想就这样结束，还是打算读得更熟练一些呢？ “这道题的四个选项中，你觉得可以先排除掉哪个选项呢？ “这两句话，哪句有可能和答案有关呢？” 上面这几句话就是选择式的问句。 除了选择式问句，父母也可以问一些启发性的问题，比如： “再读一遍题目，会不会对你有些帮助呢？ “多读几遍文章，会不会加深你对文章的理解呢？ “排除一些选项，会不会对你找到答案有帮助呢？”

前言 性格力量一：好学 让孩子主动学习，关键在于引导