●强大的编辑团队:权威教育专家中小学名校名师 本丛书由权威教育专家主编,邀请国内**高校的知名教授担任顾问,由北京、上海、广州、浙江、山东等省市的名校名师编写,分册图书的导读赏析、旁批旁注、篇后提问、阅读训练,其内容、形式和难度均符合全国各省市语文考试阅读试题的要求。 ●权威的版本篇目:精选版本和篇目,保持名著原汁原昧 本丛书所选篇目,均来自教育部《义务教育语文课程标准》指定篇目,都是国内外受到广泛赞誉的经典文学名著。同时,编者严格甄选权威版本,名家翻译,名师注释,奉献给读者*原汁原昧的名著。 ●创新的编写体例:体例设计新颖、科学,阅读效率极高 每部书中都对**段落和字句做了旁批旁注,并精心设置了“亲近作家”“作品简介”“文学特色”“经典人物形象”“名师点金”“名师赏析”“阅读训练”“阅读感悟”等栏目,有助于帮助学生更好地理解名著精华,品味经典魅力,提高阅读效率。 《老人与海》是一部伟大的、寓言般的现实主义杰作。小说中,老渔夫**亚哥一连八十四天都没有捕到鱼,终于在第八十五天钓到了一条比小船还大的马林鱼,他与大马林鱼在海上进行了两天两夜的殊死较量,*终杀死了那条鱼。可在返航的途中他遭到

已经过去了整整八十四天,这个独自钓鱼的老人,仍然在湾流中这条小船上漂泊,没有抓住一条鱼。其实,在头四十天里,还有个男孩陪着他。可是,当连续四十天仍然一无所获的时候,这孩子受到父母的劝告,说这老人现在已经彻底“厄运缠身”了,换言之,就是倒霉到了极点。于是,听从了他们的吩咐,这孩子就到了另一条船上,抓到了好鱼。而且,头一个星期就有三条。看见老人的船每天总是空着回来,那孩子感到难受。于是,他便总是走下岸去,帮这老人做些事情:或是拿卷起的钓索,或是收拾鱼钩和鱼矛,或是收拾绕在桅杆上,用面粉袋的碎片充当补丁的帆,那帆看起来实在像是一面昭示着他老是失败的旗帜。消瘦而憔悴,是这老人给人的印象,脖颈上的皱纹很深。一些褐色的斑占领着他的腮帮,这种尚属良性的皮肤病便是热带海面上太阳的反射光线引起的。从他脸的两侧,这些褐斑一路向前侵略。双手上留下的伤疤很深,那是他常用双手拉大鱼,被绳索勒的。这些伤疤全是很旧的,古老得就像沙漠中曾经被侵蚀的地方,那里无鱼可打。
他的身上,除了那双像海水一般蓝,愉快而不服输的眼睛,一切都显得古老。
从小船的锚地爬上岸的时候,“**亚哥,”孩子对他说,“我家挣到了一点儿钱,我又能陪你出海了。”
孩子爱这老人,他捕鱼的技能是老人教的。
老人否定了孩子的决定。要他跟着那条交好运的船。
“但你该记得,曾经有三个礼拜,每天我们都能逮住大鱼。”孩子说,“那之前,有八十七天一条鱼都没钓到。”
“我还记得,”老人说,“我知道你离开我的原因,并不是你对我有怀疑。”
“是我父亲要我走的。我是孩子,只能听他的。”
“我理解,”老人说,“这是理所当然的。”
“是他没什么信心。”
“是的,”老人说,“但是我们有信心。对吧 ?”
“对!”孩子说,“不如我请你去喝杯啤酒,就在露台饭店。然后我们再一起把打鱼的工具拿回去。”
“有何不可?”老人说,“我们两个不都是渔夫嘛。”
坐在饭店的露台上的时候,有些年轻渔夫拿老人开玩笑,但他并不生气。另外一些渔夫,是上了些年纪的,望着他,感到难受。只是他们极力掩饰,显得那么斯文,故意谈起海流,谈起钓索达到海里的深度,故意谈论一贯的好天气,谈起打渔时的见闻。当天,有收获的渔夫都回来了,他们把青枪鱼剖成两半,在两块木板上分别铺上一整片,由两个人抬着木板的一端,送到收鱼站,因为很重,还有些摇晃。在那里,冷藏车会把鱼片运往哈瓦那的市场。海湾的另一边,有鲨鱼加工厂,逮到的鲨鱼则送到那里。吊在复合滑车上,鲨鱼的肝脏、鱼鳍被割下,鱼皮剥掉,鱼肉则切成条状,方便腌成肉干。
如果刮东风,就会隔着海湾从鲨鱼加工厂送来一股气味。但风向今天转到了北方,所以只闻得到一丝淡淡的味道,后来甚至慢慢消失了, 加上阳光明媚,今天饭店露台上真是令人满意啊。

老人与海 002/第1章·老人与孩子 018/第2章·出海 023/第3章·远航 030/第4童·飞鸟与鱼 039/第5章·相遇 044/第6章·黑夜 050/第7章·较量 075/第8章·捕获 086/第9章·返航 091/第10章·鲨鱼 100/第11章·战斗 114/第12章·回家 大双心河 122/(一) 134/(二) 148/阅读训练 151/阅读感悟