教育模式 《教育2030行动框架》与中国高等教育改革走向 法律专业学位研究生双导师培养制度的发展与完善研究 课程与教学 法学专业课程研究现状评析 课程思政理念下全概公式和贝叶斯公式教学研究 中国当代高校学科史课程设置及其源流 高校思想政治理论课强化家国情怀和文化自信教育探析 ——兼论杨舒平等事件及其错误症结 藤球技术的教学研究 ESP教学中“写作能力”与“写作习得”的多模态研究 ——以学术英语中涉及法律题目的小论文撰写为例 以《论美国的民主》为例谈如何引导预科班学生阅读 “校长荐书” 十九大精神进概论课堂的回顾与思考 平行语料库在汉德翻译教学中的应用 ——以《论语》卫礼贤德译本中“孝”字为例 参与式案例教学的实践路径 ——以刑事诉讼法学案例教学为视角 二人台牌子曲的艺术风格和特点 教育与创新 本科生创新创业能力和现状问卷调查统计分析报告 基于实证的新闻传播学本科课程双语教学改革研究