《中小学与幼儿园校园足球课程一本通》系统地规划了幼儿园、小学、初中和高中各学段的教学内容，跨度大，覆盖面广，特色鲜明：①彰显了教育性。《中小学与幼儿园校园足球课程一本通》充分关注和挖掘教材内容的教育价值，根据足球运动的特点，突出体现了在竞争中培养学生的团队意识、规则意识和拼搏进取的精神，贯彻了校园足球以生为本，以育人为先，以促进学生核心素养发展为导向的立德树人的教育目标。②突出了基础性。《中小学与幼儿园校园足球课程一本通》中的足球基础知识及技战术学习、训练与比赛方法符合不同学段学生身心特点，适合大多数学生的学习和认知水平。③体现了科学性。根据不同年龄阶段学生的认知水平和学习特点，《中小学与幼儿园校园足球课程一本通》中的技战术描述简明扼要，动作示范图片清晰、生动，具有启发性和感染力。④强调了实用性。《中小学与幼儿园校园足球课程一本通》能够为学生学习、训练和比赛提供指导和参考，为教师和教练员提供操作性和实用性较强的足球教学训练具体指导和建议，切实为一线体育教师开展校园足球教学工作提供全面的教学资源支持，具有较为广泛的借鉴作用与应用价值。⑤增加了趣味性。《中小学与幼儿园校园足球课程一本通》中

幼儿园篇 启蒙 **单元 跑动 第二单元 支撑 第三单元 协同 第四单元 视野 小学篇 水平一（一至二年级） **单元 支撑 第二单元 移动与反应 第三单元 ��动与急停 第四单元 变向跑、跑跳衔接 第五单元 抛与接 第六单元 球性发展 水平二（三至四年级） **单元 快乐玩球 第二单元 趣味运球 第三单元 感受传接球 第四单元 尝试射门 第五单元 体验比赛 水平三（五至六年级） **单元 正面运球与游戏 第二单元 运球变向与游戏 第三单元 传接球与游戏 第四单元 射门与游戏 第五单元 防守与游戏 第六单元 比赛与游戏 初中篇 水平四（七年级） **单元 运控球 第二单元 传接球 第三单元 个人突破 第四单元 射门 水平四（八年级） **单元 接球 第二单元 运球射门 第三单元 头顶球、界外球、守门员技术 第四单元 传切配合 水平四（九年级） **单元 踢球 第二单元 局部进攻 第三单元 防守 第四单元 比赛 高中篇 水平五 **单元 脚内侧接球-传球及其运用（二元组合技术1） 第二单元 运球一过人及其运用（二元组合技术2） 第三单元 二元组合技术在整体进攻战术中的运用 第四单元 移动、停球、传球及其运用（三元组合技术） 第五单元 三元组合技术在整体进攻战术中的运用 第六单元 个人防守战术、局部防守战术