本书是“十二五”职业教育**规划教材修订版。在*版(普通高等教育“十五”*规划教材)、第二版(普通高等教育“十一五”*规划教材),特别是第三版(普通高等教育“十二五”*规划教材)的基础上,本书秉承贴近当前大学生实际, 遵循当代高端技能型人才成长规律,响应文化自信的号召,培养学生文学素养和人文修养的编写指导思想,突出人文情怀、国学底蕴、欣赏能力培养和愉快学习精神,采用文学理论提示、文体发展史评述、文学欣赏指要、文学名作欣赏多线路耦合,再穿插“基本理论 方法路径 范文品鉴 名家评点 能力验证”的多元化集成,构成多线交融、多元集成的立体模式,实现了理论与实践相结合、史与论相结合、赏与评相结合、精品精赏与拓展阅读相结合。还依据“文艺跨界互通”的原理,适当增加绘画、雕塑、书法、音乐、舞蹈等艺术作品来阐释、演绎文学,达到教师感到好用,学生感到好学,一般读者感到好看的“三好”目标。 本书适用于应用性、技能型人才培养的各类教育,也可供文学爱好者参考。