问题导向的教育实证研究注重提炼研究内容, 并以质性、量化或混合的方法论揭示变量间的关系. 《基于SPSS和Mplus的教育实证数据处理》依据教育实证领域方法学发展, 侧重为基于调查法及教育准实验法的研究设计提供量化分析指导. 《基于SPSS和Mplus的教育实证数据处理》分两篇, 共9章. SPSS篇主要涉及数据管理、统计描述, 以及假设检验中的参数分析法. Mplus进阶篇为《基于SPSS和Mplus的教育实证数据处理》**, 内容涉及结构方程模型基本概念与Mplus语法基础、因素分析、线性回归分析, 以及中介调节效应检验等. 《基于SPSS和Mplus的教育实证数据处理》将关键统计概念分散到各章节中, 采取小步走的策略降低学习难度, 且使读者对相关统计技术既知其然, 又知其所以然. 这可以有效避免对数据的错误分析及解释, 并在出现问题时便于查找症结. 为配合文本, 促进读者理解, 《基于SPSS和Mplus的教育实证数据处理》还配有短小精悍的四十余讲微课, **呈现了软件操作及统计结果报告的解读.